Apesar de risco de evasão, jovens são otimistas com inovação na educação

Isolamento social, preocupação com a saúde de familiares, instabilidade financeira e dificuldades para se adaptar a uma nova rotina de estudos são alguns dos fatores que podem levar à evasão escolar entre jovens estudantes. O levantamento "Juventudes e a pandemia do coronavírus", lançado nesta terça-feira (23), mostrou que quase 30% dos jovens pensam

Debate - Transição na Gestão da Educação Municipal

O Debate é um espaço semanal para temas centrais da atualidade, que valoriza diferentes pontos de vista. Os convidados analisam o tema da semana, respondem perguntas e comentam as contribuições feitas pelo público por meio das redes sociais. Neste programa, debate-se estratégias para a transição na gestão da educação municipal no ano de eleições municipais ...

Inclusão: relatório mostra desigualdade no acesso à educação

da agência da ONU, o estudo "Inclusão e educação: todos, sem exceção" identifica as práticas de governança e financiamento, currículos, livros didáticos e avaliações, formação de professores, infraestrutura escolar e relações com estudantes, pais e comunidades que podem promover o processo de inclusão. A partir das conclusões, recomenda também políticas

Análise de Imprensa - Junho de 2020

calendário escolar e a falta de infraestrutura para viabilizar o ensino remoto para professores e alunos. Já o olhar sobre as consequências da pandemia gerou reportagens como “Suspensão de aulas devido ao novo coronavírus coloca a alfabetização de uma geração em risco” (O Globo) e “Apesar de risco de evasão, jovens são otimistas com inovação na educação” (UOL

Pesquisa aponta que 28% dos jovens pensam em não voltar às aulas após pandemia

de acesso à internet, com bandas limitadas e infraestruturas deficitárias. Os próprios sistemas educacionais não estavam preparados para uma situação desse nível, o que interrompe e atrapalha o processo educacional, observou. Na perspectiva econômica, o que se vê é perda de renda das famílias com a pandemia, o que cria um contexto que afeta educacional

Pesquisa destaca pedido de alunos por apoio emocional e risco de evasão

é a infraestrutura tecnológica para acessar conteúdos e aulas ou a falta de tempo, mas o próprio equilíbrio emocional e a capacidade de organização para estudar. Sem a escola como mediadora do processo de aprendizagem e longe dos professores, muitos acabam desestimulados. Promovida pelo CONJUVE (Conselho Nacional da Juventude), em parceria com Em Movimento, Fundação Roberto

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

a quarentena poderão mesmo ser contabilizadas no calendário escolar. (Veja discussão em vídeo entre especialistas sobre o impacto da decisão do CNE). Fique de olho: Mapa dos Territórios detalha estrutura das escolas de ensino médio Como a pandemia avança de maneira diferente dependendo da região do país e até mesmo dentro de um mesmo estado, é razoável pensar, diante

Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação

, a calamidade pública causada pela pandemia agravou em muito o cenário. É papel do Ministro da Educação promover e liderar a cooperação com os estados e municípios para superar os efeitos da crise no âmbito escolar, dando direcionamento durante a crise e no planejamento do retorno gradativo das atividades presenciais, dando apoio até o país poder receber os professores

Analfabetismo existencial: pandemia expõe abismos da Educação

anuais ou US$ 467 por mês (esse valor inclui salário e formação de professores, material e infraestrutura, manutenção das escolas, medidas para diminuir o número de alunos por sala). Voltando à questão do PIB, a Alemanha, outro exemplo, investe 4,4%, o que corresponde a US$ 10.339 por aluno ao ano. Com a pandemia, fomos obrigados a entrar no mundo online

Aulas online em arranjo emergencial 'reprovam' ensino a distância no país

para desenvolver aprendizagens, o que requer recursos e infraestrutura, como envio de materiais didáticos, transmissão de aulas via internet, rádio ou TV. Ensino online e e-learning são cursos desenvolvidos, gerenciados e ofertados apenas via internet. Entretanto, o que está sendo implementado no Brasil, às pressas pela pandemia, não é de fato ensino online ou EaD

Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

da Informação (Cetic.br), Alexandre Barbosa, aponta que as informações sobre a infraestrutura tecnológica e o acesso à internet pelos estudantes das escolas públicas e privadas, em áreas urbanas e rurais, "já revelam algumas das desigualdades encontradas no Brasil, sobretudo aquelas que se refletem na educação neste período de pandemia que estamos vivendo

Momento Elos ao vivo: como planejar estrategicamente o retorno às aulas presenciais

A série Momentos Elos ao Vivo discute assuntos de educação relacionados ao contexto da pandemia. A videoconferência aborda maneiras de planejar o retorno às aulas presenciais, das estratégias que precisam ser pensadas antes mesmo do retorno às aulas, aos cuidados que garantam a segurança de todos. Recebe Maria Luiza Ramos e Solange Cruz. A moderação é feita...

Escolas deverão ter volta escalonada com aulas presenciais e a distância

como uma "nova normalidade", uma vez que, sobretudo na educação, nunca houve normalidade. "A busca pela universalização da educação não foi acompanhada com a mesma intensidade do aumento de número de professores, valorização docente e reforço de infraestrutura", diz. O pesquisador afirma que as soluções têm de considerar a diversidade de situações. "É fundamental não

Opinião: Principal desafio na educação é a continuidade do ano letivo durante pandemia

de estudantes, ou 98,6% da população escolar mundial, se viu afetado pela pandemia da Covid-19. De acordo com um relatório do Banco Interamericano de Desenvolvimento publicado em abril, os países da região priorizaram o conteúdo curricular e sua difusão via mídia de massa. Nessa linha, se destaca o uso de meios tradicionais para complementar a oferta educativa

O ensino remoto e as lições à vista

de Estratégias de Aprendizagem Remota. O instrumento é um questionário de acesso livre que auxilia gestores públicos a escolher as estratégias mais apropriadas à sua rede. A ferramenta leva em consideração a realidade local, a infraestrutura, a conectividade, os conhecimentos técnicos dos atores e a mobilização da comunidade escolar. Após o preenchimento, o gestor

Ensino à distância cresce em detrimento de cursos presenciais noturnos no Brasil

estagnada e, em 2018, era de 17,9%. A taxa de escolarização líquida indica a proporção de alunos frequentando a etapa escolar adequada à sua idade em relação à totalidade da população da mesma faixa etária. Em 2018, apenas 17,9% dos jovens brasileiros de 18 a 24 anos estavam matriculados ou já tinham concluído o Ensino Superior. O Plano Nacional de Educação

Webinário - O desafio da volta às aulas: a visão dos professores

A apresentação reúne reflexões de especialistas em educação sobre as medidas de planejamento para a retomada das aulas no cenário pós-pandemia de coronavírus no Brasil. Faz parte de um esforço do "Todos pela Educação" para subsidiar e informar gestores e profissionais da educação para o momento de retorno às aulas. Neste vídeo é apresentada a nota técnica ...

O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia

, a práticas improvisadas de educação a distância ou de ensino em casa, ou a não receber nenhuma modalidade de educação formal. Como parte das estratégias de contenção da pandemia, a suspensão das aulas buscou interromper a cadeia de transmissão da doença dentro do ambiente escolar e também evitar que as crianças e os jovens fossem vetores de contaminação

Nota técnica - O retorno às aulas presenciais no contexto da pandemia da covid-19

Esta nota técnica tem como objetivo qualificar o debate público, instrumentalizando tomadores de decisão acerca de questões relevantes na reabertura das escolas no contexto pós-pandemia. Para tal, foram sistematizados os principais aprendizados de pesquisas sobre países e regiões que já enfrentaram situações similares à atual - em razão de outras epidemias,...

Os sem-escola

da população que costumam aparecer mais casos de abandono escolar por causa do trabalho infantil - caracterizado tanto pela prática de atividades remuneradas quanto pela realização de tarefas domésticas e pelo auxílio na lavoura. A realidade vem mudando com o apoio de programas como o Bolsa Família, que atrelam a frequência escolar ao recebimento do benefício