PALAVRA-CHAVE BUSCADA
606 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Folha na Sala - Inclusão escolar. As salas de recursos que funcionam na prática
- 10/2019
- CEDOC
- Áudio
relatos de duas educadoras, de Curitiba e Fortaleza, responsáveis por salas de recursos em escolas públicas.
MPCE cobra que escolas públicas e privadas impeçam uso de celular em sala de aula
- 08/02/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
O Ministério Público do Estado do Ceará (MPCE) recomendou, nessa terça-feira (6), que a Secretaria da Educação do Estado do Ceará (Seduc), a Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza (SME) e representantes de escolas particulares orientem os diretores das unidades de ensino para impedir o uso de aparelhos celulares e outros equipamentos semelhantes
Banco de Soluções - Entrevista com Cynthia Lopes sobre evasão escolar no Ensino Médio noturno
- 17/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para novas experiências. Neste episódio, Cyntia Lopes, diretora da EEFM Integrada 2 de...
Modelo de alfabetização do Ceará melhorou aprendizagem de alunos em situação vulnerável, aponta pesquisa
- 06/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e ao Nordeste entre 2011 e 2017. O mesmo aconteceu com Fortaleza, em comparação com a situação de outras capitais da região. O projeto, coordenado pela professora Vanda Mendes Ribeiro, da Universidade Cidade de São Paulo (Unicid), tem apoio do Fundo de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) e conta com a participação de 33 pesquisadores nacionais
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Pádua Soares sobre indisciplina
- CEDOC
- Vídeo
Pádua Soares - Diretor escolar - CE. Como diretor eleito pela comunidade escolar, conta que iniciou sua gestão ouvindo a principal demanda dos alunos, que era relacionada à indisciplina. Houve repactuação do regimento escolar e reconfiguração do papel do líder de sala. Um detalhado instrumental é preenchido diariamente, com informações dos conteúdos, tarefa...
Ensino Médio Integrado à Educação Profissional: formação omnilateral ou unilateral?
- 2017
- CEDOC
- Texto
Tem como objetivo investigar a formação de professores nos cursos de Licenciatura em Química e Física na Universidade Federal do Ceará (UFC) e Instituto Federal do Ceará (IFCE), verificando se nos currículos desses cursos existe um viés formativo capaz de preparar o docente para atuar no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, para que sejam formado...
Lula diz que cuidará de salário dos professores quando economia estiver recuperada
- 19/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
que resolver é que o salário de professor é pequeno, o piso", disse Lula em discurso de lançamento da pedra fundamental do futuro campus do Instituto de Tecnologia de Aeronáutica (ITA) que será construído na capital do Ceará, Fortaleza. "Nós estamos tentando recuperar a economia desse país e quando a gente recuperar a economia desse país, a gente tem duas coisas
Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa
- 10/11/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
% estão em busca de uma vaga. Os dados são da pesquisa Primeiríssima Infância: Creche, realizada pelo Ibope Inteligência e pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, que convidou a reportagem para o VII Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, em Fortaleza, onde foram apresentados o resultado do estudo, que investigou as necessidades
Revista Labor
- 2015
- CEDOC
- Texto
Revista LABOR é uma publicação eletrônica de acesso gratuito e periodicidade semestral, editada pelo Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional – LABOR, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará. Seu objetivo é difundir conhecimento, estimular o debate teórico, abordar as contradições e os problem...
Lei n° 14.431, de 31 de julho de 2009
- 31/07/2009
- CEDOC
- Texto
Lei n° 14.431, de 31 de julho de 2009, redenomina o Grupo Ocupacional Magistério de 1º e 2º graus – MAG para Grupo Ocupacional Magistério da Educação Básica do Estado do Ceará e promove a revisão do seu sistema remuneratório.
Decreto n° 29.896 de 16 de setembro de 2009: regulamenta a lei nº 14.371, de 19 de junho de 2009, que cria o Prêmio Escola Nota Dez
- 01/01/2009
- CEDOC
- Texto
Decreto n° 29.896 de 16 de setembro de 2009, regulamenta a Lei n°14.371, de 19 de junho de 2009, que cria o Prêmio Escola Nota 10, destinado a premiar as escolas públicas com melhor resultado no Índice de Desempenho Escolar-Alfabetização, IDE - Alfa, e dá outras providências.
Escola pública cearense consegue vaga na final da Olimpíada Brasileira de Geografia
- 13/08/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Uma equipe formada por quatro alunos da Escola de Ensino Fundamental e Médio Poeta Patativa do Assaré, no Bairro Granja Lisboa, em Fortaleza, está na etapa final da Olimpíada Brasileira de Geografia. A preparação dos estudantes cearenses começou no início deste ano no "Clube da Cartografia", um projeto de flexibilização curricular construído na escola
Catálogo – Trilhas de Aprofundamento - DCRC do Ensino Médio
- 2023
- CEDOC
- Texto
O Catálogo de Trilhas de Aprofundamento complementa o Documento Curricular Referencial do Ceará para o Ensino Médio é voltado para os professores das 2ª e 3ª séries desta etapa. Tem por objetivo apoiar as escolas e os docentes neste momento de implementação do Novo Ensino Médio com propostas de trilhas que contemplem as habilidades necessárias para o aprend...
Decreto nº 32.079, de 09 de novembro de 2016
- 09/11/2016
- CEDOC
- Texto
O decreto estadual regulamenta a lei n° 15.923, de 15 de dezembro de 2015, que cria o Prêmio Escola Nota Dez, destinado a premiar as escolas públicas com melhores resultados de aprendizagem no segundo, quinto e nono anos do Ensino Fundamental e dá outras providências.
Lei nº 10.959, de 27 de novembro de 1984
- 27/11/1984
- CEDOC
- Texto
Lei nº 10.959, de 27 de novembro de 1984, considera de utilidade pública a Associação dos Supervisores de Educação do Ceará
Educação do campo: Pronera, uma política pública em construção
- 25/07/2012
- CEDOC
- Texto
A investigação analisa o PRONERA - Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária, avaliando em que medida representou uma política pública de EJA no campo, com base na experiência do Assentamento Santa Bárbara, no município de Caucaia, Ceará, entre 1999 a 2005. Revela que a relação sociedade civil/Estado instituída na construção do Programa é fundamental...
16º Fórum Estadual da Undime Ceará
- 27/03/2017
- Eventos
- Texto
Nos dias 29, 30 e 31 de março será realizado o 16º Fórum Estadual da Undime Ceará, em Fortaleza (CE). O evento é destinado aos dirigentes municipais de educação, técnicos das secretarias de educação e educadores em geral. A programação trará ssuntos como: Base Nacional Comum Curricular, Piso Salarial do Magistério, financiamento da educação, Fundo
Lei nº 12.066, de 13 de janeiro de 1993
- 13/01/1993
- CEDOC
- Texto
Lei nº 12.066, de 13 de janeiro de 1993 publicada aprova a estrutura e o sistema de carreira do Grupo Ocupacional Magistério de 1º e 2º Graus do Estado do Ceará.
Programa Pé-de-Meia vai beneficiar mais de 185 mil estudantes no Ceará com bolsa de R$ 200 por mês
- 14/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
O programa Pé-de-Meia foi lançado nesta quinta-feira (14) no Centro de Eventos do Ceará, em Fortaleza. Adesão do Ceará à poupança do ensino médio vai beneficiar mais de 185 mil estudantes, com um investimento estimado de R$ 535 milhões. Primeira parcela do Pé-de-Meia será paga a partir de 26 de março. Participaram do lançamento o ministro da Educação
Política de Ensino Médio, formação e prática social: o caso do município de Abaetetuba
- 23/12/2015
- CEDOC
- Texto
Enfoca as políticas educativas do Ensino Médio no Estado do Pará e seu papel na formação de educandos e na prática social de egressos, estudadas em uma escola pública da Amazônia Paraense, no município de Abaetetuba, no período de 2007 a 2012, com o fim de compreender os reflexos dessas políticas nas expectativas das dinâmicas educacionais locais. Optou-se p...