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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica
- 29/10/2020
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mais estimulado, de diversas formas, pelos ambiente virtuais e tecnológicos. Além disso, o cenário educacional vem apontando para a necessidade de diversificação das plataformas de ensino: além da sala de aula, da lousa e dos livros, outras ferramentas estão se tornando instrumentais importantes para os docentes. O ensino híbrido e remoto demonstra que existem outras
Ensino híbrido: personalização e tecnologia da educação
- 2015
- CEDOC
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A obra é composta por 10 capítulos escritos por 13 autores. O livro é resultado das pesquisas do Grupo de Experimentações em Ensino Híbrido desenvolvido pelo Instituto Península e pela Fundação Lemann. Busca refletir sobre as possibilidades de integração das tecnologias digitais ao currículo escolar, de forma a alcançar benefícios no cotidiano da sala
Educação integral: potências e desafios da BNCC
- 27/07/2021
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pleno, nas suas singularidades e diversidades. Considerando a relevância de serem estabelecidos processos educativos que incluam as diferentes infâncias e juventudes, as diversas culturas juvenis e seu potencial de criar novas formas de existir” (BNCC, 2017, p. 14). O princípio do desenvolvimento pleno, por sua vez, enfrenta a falsa dualidade entre a esfera
Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?
- 19/08/2020
- Em Debate
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que tem sólidos valores morais, é um técnico com bastante experiência, e tem doutorado na área", disse Uziel Santana, presidente da Anajure em entrevista à BBC. O novo ministro ganhou notoriedade nas últimas semanas após o compartilhamento de vídeos com declarações polêmicas, envolvendo desde o uso da violência como forma de educar crianças até críticas ao suposto
Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos
- 26/02/2021
- Em Debate
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de buscar que os líderes também sejam líderes de líderes, de modo a lograr uma participação mais ativa e para que as boas ideias para enfrentar a pandemia surjam de todo o grupo”, afiançou. “Comunicar, comunicar, comunicar” Naturalmente, fomentar formas de liderança que resultem no crescimento do trabalho coletivo na escola para superar os efeitos
Alguns apontamentos para uma crítica da EaD na educação brasileira em tempos de pandemia
- 2020
- CEDOC
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A pandemia da Covid-19 gerou grande impacto no âmbito educacional, sobretudo no aumento vertiginoso da pressão no setor público e privado pela implantação da EaD em praticamente todos os níveis da educação. Este texto apresenta um quadro básico que articula três elementos fundamentais deste processo: a forma com que o Estado brasileiro organiza seu Sistema
Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais
- 22/10/2020
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da Educação Nacional. Nilma Lino Gomes destacou que, antes dessas conquistas, a temática do racismo era vista de forma segregada em nossa sociedade, mesmo no campo emancipatório e progressista, pois havia uma resistência de incluir o racismo no centro da pauta da classe trabalhadora. É a partir dessas legislações que sujeitos e coletivos negros conseguem afirmar
Coleção Avaliação Formativa
- 20/07/2021
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. Realizar avaliação formativa em sala de aula demanda mudanças de práticas dos professores no sentido de ampliarem sua função de ativadores da aprendizagem, serem exemplos de aprendizes junto aos estudantes, atuar de forma cooperativa e crítica, ser flexível, aberto para receber e proporcionar feedbacks que promovam o desenvolvimento do aluno. Por parte
Liderança pedagógica: O que mostra a literatura internacional e reflexões para o Brasil - Coleção Políticas Públicas em Educação - Nº3
- 2022
- CEDOC
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O presente relatório tem como objetivo descrever a relevância da abordagem da liderança pedagógica para a melhoria educacional, bem como suas possibilidades de materialização nas políticas voltadas ao fortalecimento da liderança escolar. O objetivo é posicionar tal abordagem no Brasil e promover o desenvolvimento de ações que apontem nessa direção, o que, c...
Enem 2020: Covid-19 evidencia desigualdades
- 15/06/2020
- Em Debate
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e os estudantes que não puderam se inscrever e desejam fazê-lo, além daqueles já inscritos. Na imprensa, diferentes vozes cogitam uma miríade de formas de condução do assunto, que vão de mudanças de formato à não remarcação da data antes da reabertura das escolas, mas sobressai a ideia de que a decisão se baseie em um amplo diálogo. “O Enem não é do MEC. O Enem não
Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio
- 14/02/2020
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A vida moderna se caracteriza pelo convívio entre as diferenças e os desafios, políticos e sociais, que essa convivência impõe. A diversidade – humana, cultural, étnica, sexual - está conectada à noção de pluralidade, tão central à existência, afinal se não fossemos diversos não teríamos a capacidade criativa de elaborar diferentes formas e modos
Complexidade e prazo são desafios da regulamentação do Fundeb
- 03/11/2020
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Após 5 anos de tramitação, acordos próximos à votação e tentativas do Executivo de deslocar recursos para programa de renda, o novo Fundeb foi incorporado à Constituição. Com grande participação do terceiro setor e protagonismo do Congresso, regras gerais aprovadas têm potencial para tornar fundo mecanismo promotor de melhoria da educação brasileira, mais ...
Gestão Escolar para a Equidade Racial
- 09/05/2017
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para Equidade: Juventude Negra [1]. As entrevistas versaram sobre temas concernentes à política educacional e ao universo escolar, refletindo sobre a atuação dos profissionais da educação e suas responsabilidades na luta pela redução de desigualdades raciais, sobre as demandas históricas do movimento negro e as novas formas de organização juvenis que se comunicam
Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais
- 23/03/2020
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muito interessante é apresentada na dissertação de Laura Ferrari Montemezzo (UFRS), “Um galho na árvore da música negra: movimento Hip Hop e Rap no ensino de história e nas relações étnico-raciais da educação básica”, trabalho que utilizou o rap, uma das manifestações culturais do movimento de origem negra estadunidense hip-hop, para compreender de que forma os estudantes
No ano em que completa dez anos, Lei de Cotas enfrenta nova prova
- 22/06/2022
- Em Debate
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acumuladas, garantir a igualdade de oportunidades e reparar perdas provocadas por diferentes formas de discriminação. Entretanto, as ações afirmativas costumam passar por revisões periódicas. No caso da Lei de Cotas, estipulou-se que seu programa especial de acesso às universidades federais fosse revisado “no prazo de dez anos” da data de publicação da lei
Promoção do bem-estar é central para garantir aprendizagem em período de distanciamento social
- 25/11/2020
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forma, a gestão deve promover o bem-estar de maneira orgânica e transversal, possibilitando a mitigação dos impactos subjetivos da pandemia entre educadores e educandos. Telma Vinha recomenda que os gestores estimulem o sentimento da própria capacidade, a chamada autoeficácia, por meio do desenvolvimento de um ambiente de apoio, valorização e cuidado mútuo
Webinário Internacional Fronteiras da Avaliação
- 2020
- CEDOC
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O Webinário Internacional Fronteiras da promoveu encontro para discutir o futuro da avaliação educacional brasileira, desde o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) até a sala de aula. Participaram especialistas nacionais e internacionais. Compreender as diferentes formas de avaliação - e como elas se complementam - permite que educadores
Coleção foca periferia e trajetórias escolares
- 14/02/2020
- Em Debate
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para a construção de outras narrativas e (re)conhecimentos desses espaços, assim como colocam na ordem do dia a compreensão de que sujeitos e territórios periféricos devem ser levado em conta de forma devida para a constituição de uma sociedade efetivamente democrática. Nessa perspectiva, somos motivados a formar parcerias com agentes sociais por meio de redes
O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos
- 05/03/2020
- Em Debate
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de uma suposta normalidade. (Boletim Aprendizagem em Foco, n º11, maio 2016) A forma como a gestão escolar, os docentes e outras(os) estudantes lidam com o público LGBTQ [3] é definidora para a trajetória dessas(es) estudantes. Junqueira aborda a heteronormatividade como estruturante nesse processo e afirma que as relações sociais produzem subjetividades que desigualam
O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia
- 08/05/2020
- Em Debate
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e a resiliência desse mesmo sistema para antecipar e lidar com crises futuras. A nota destaca, ainda, a oportunidade que a pandemia traz para que os sistemas de ensino repensem o papel, propósito, conteúdo e forma da educação escolar. • ILO Sectoral Brief: Covid-19 and the education sector – Nesta publicação, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) promove