Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

de adequação dos currículos, os estados têm feito parcerias com os municípios para uma construção conjunta (o chamado regime de colaboração), que atenda às necessidades de ambos. O modelo pode atender também uma característica de fluxo dos alunos entre redes – que entram, por exemplo, na rede municipal, passam para uma estadual ou particular, e retornam para uma rede

Entre Escolas: Fortaleza - Liceu Messejana x Conjunto Ceará

Entre Escolas é um programa especial produzido pela Fundação Lemann e o Canal Futura, com histórias de 16 escolas públicas. São diferentes realidades e um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos. Com práticas de gestão escolar, escolas conseguem superar seus desafios. O episódio Fortaleza - Liceu Messejana x Conjunto Ceará aborda o combate

MEC lança publicações do PNLD literário, didático e Guia de Tecnologias Educacionais

a compor trabalho em sala de aula em quantidade suficiente para cada estudante e também acervo para a escola/biblioteca”, detalha. O atual formato do PNLD possibilita, ainda, a compra de softwares e jogos educacionais, materiais de reforço e correção de fluxo, materiais de formação e destinados à gestão escolar, entre outros itens de apoio à prática educativa

Educar em Revista

O periódico Educar em Revista tem a missão de publicar em fluxo contínuo artigos originais oriundos de pesquisa na área educacional, assim como traduções, entrevistas e documentos de amplo interesse acadêmico. Tem como propósito abordar questões atuais e significativas para a compreensão dos fenômenos educativos, e aceita trabalhos diretamente relacionados

Educação Especial ao longo de toda vida?

com deficiência, ao longo de toda sua vida, deve ocupar outros espaços e não somente o escolar. Não podem permanecer segregados como tende a ocorrer em salas destinadas aos programas para EJA que acabem por “acumular” pessoas com deficiência. A possibilidade de oferta e permanência na “educação especial ao longo de toda vida” parece indicar um processo com intuito

Escolas têm até hoje para cadastrar dados da segunda fase do Censo Escolar

, em razão do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb), cuja apresentação é bienal. Criado pelo instituto em 2007, o Ideb sintetiza o fluxo escolar e o grau de aprendizagem. O índice reúne médias de desempenho obtidas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), por meio da Prova Brasil, que aprecia o nível de assimilação dos conteúdos de Língua

Como ficar craque na redação até a prova do Enem

, praticar a escrita com propostas de outras edições e estudar o conteúdo cobrado na prova é a melhor preparação — observa Marina. Entretanto, ao longo dos meses até novembro, o fluxo de trabalho não deve ser o mesmo. Marina Sestito divide os estudos para a redação em duas etapas: aquisição de repertório e treinamento da estrutura. Basicamente, o método consiste

Censo Escolar: atenção para o preenchimento em março

de Educação acompanharem este processo de coleta de dados, visto que o planejamento só consegue ser cumprido se as informações disponíveis forem precisas e fiéis à realidade. Além disso, os dados fluxo escolar também têm outra importância: a utilização no cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), citado na Meta 7 do Plano Nacional de Educação

Por que o Maranhão consegue pagar o maior piso salarial do País a professores?

com o governador Flávio Dino, com a aplicação do maior investimento na história do Estado. CE: Quais os principais desafios educacionais do Maranhão? FC: Além da baixa avaliação da aprendizagem, precisamos enfrentar questões de fluxo escolar, sobretudo as taxas de evasão escolar. Apostamos em um duplo caminho para a melhoria do Ideb. Primeiro, um trabalho com os estudantes

Apenas 2,1% dos alunos pobres do país têm bom desempenho escolar

O Brasil é um dos países em que há menos estudantes resilientes, aqueles que apesar da condição de pobreza conseguem ter bom desempenho escolar. Um estudo da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) mostra só 2,1% dos alunos brasileiros com esse perfil. A pesquisa analisou resultados da última edição do Pisa, maior avaliação

Apenas 2,1% dos alunos pobres do País têm bom desempenho escolar

O Brasil é um dos países em que há menos estudantes resilientes, aqueles que apesar da condição de pobreza conseguem ter bom desempenho escolar. Um estudo da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) mostra só 2,1% dos alunos brasileiros com esse perfil. A pesquisa analisou resultados da última edição do Pisa, maior avaliação

Efeitos do FUNDEF/B sobre frequência escolar, fluxo escolar e trabalho infantil: uma análise com base nos Censos de 2000 e 2010

Este artigo avalia os impactos do Fundef e Fundeb sobre frequência escolar, distorção idade-série e trabalho infantil de crianças expostas a esses recursos durante idade escolar. Estimam-se regressões com efeitos-fixos de municípios e coortes com base nos microdados dos Censos de 2000 e 2010 e nos gastos municipais do Finbra de 1993 a 2010. O estudo aponta

Escolas do Rio adotam de blindagem a 'plano de guerra' contra tiroteios

, o lugar é usado para realizar a saída de alunos e funcionários. A escola afirmou, em nota, que as questões de segurança que envolvem a comunidade escolar são contínuas e prioritárias para a instituição. Procuradas, a Escola Parque e Escola Americana preferiram não se pronunciar. Violência no Rio Ícone seta para esquerda Ícone seta para direita Leia Mais Ícone

Continuamos longe de garantir condições mínimas na Educação

(pela queda da natalidade) e à leve melhoria do fluxo escolar, com a diminuição de estudantes ficando retidos ao longo dos anos. Mas é indispensável olhar atentamente para as particularidades que estão por trás deste número. A população de crianças e adolescentes na faixa etária de 6 a 14 anos – que deveria estar matriculada no Ensino Fundamental – tem se reduzido

Aumenta número de alunos do ensino médio em tempo integral

O número de alunos matriculados no ensino médio integral em todo o país aumentou 1,5 ponto percentual entre 2016 e 2017. Dados do Censo Escolar 2017 divulgados hoje (31) pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que 7,9% dos estudantes frequentaram essa modalidade de ensino no ano passado, contra 6,4% no ano anterior. Ampliar o tempo de permanência do aluno

Ensino médio perde alunos apesar de país ter 1,5 mi de jovens fora da escola

milhões de alunos. Eles estão matriculados em 184,1 mil escolas (83% são públicas), da educação infantil ao ensino médio. O total de matrículas vem caindo ao longo dos anos, impulsionados, sobretudo, por dois movimentos: a melhora no fluxo escolar (com taxas mais positivas de aprovação) e uma redução no número de crianças no país. A despeito do quadro geral, ainda

Censo escolar 2017: cai o número de matrículas na educação básica

milhões de matrículas contra 8.133.040 no ano anterior. O Ministério aponta, no entanto, que há mais um fator, dessa vez positivo, que impacta na redução de matriculados na etapa: a melhoria do fluxo escolar. Os dados mostram que entre 2013 e 2017 a taxa de aprovação nessa fase da escolarização aumentou 2,8%, ou seja, mais alunos têm conseguido se formar e não

Ensino médio em tempo integral alcança 7,9% dos alunos no Brasil, aponta Censo Escolar 2017

O total de alunos do ensino médio matriculados em escolas de tempo integral aumentou 1,5 ponto percentual entre 2016 e o ano passado, de acordo com o Censo Escolar 2017. Ao todo, são 7,9% de alunos nessa modalidade de ensino. Os dados foram divulgados nesta quarta-feira (31) pelo Ministério da Educação (MEC). O número ainda está abaixo da meta do governo

Número de pedidos de matrícula na rede pública do DF cai 10% em 2018

no número de inscrições – como evasão escolar, migração e índices de reprovação – tiveram melhora ou mantêm-se os mesmos desde 2017. O subsecretário citou ao G1 fatores que contribuem para uma maior permanência na rede pública. Segundo ele, a taxa de evasão no ensino médio, considerado o mais preocupante, passou de 6% para 3,5% entre 2016 e 2018. No ensino

Pátria em busca de educação

que considera o censo escolar, o Saeb e o fluxo de aprovações e reprovações face ao nível do aprendizado. Identifica as escolas que aprovam alunos com lacunas no aprendizado [famosa aprovação automática]. Portanto, não é por falta de avaliação que a educação brasileira vai mal. Pode-se dizer que os resultados são ruins porque não existe fiscalização e nem cobrança