Secretaria de Educação do CE promove webinário “Vida e Morte na Cosmovisão dos Povos Tradicionais”

Na sexta-feira, 2 de outubro, às 16h, a Secretaria de Educação do Estado do Ceará realizará o webinário “Vida e Morte na Cosmovisão dos Povos Tradicionais”. Participarão da discussão: Cleiciano Tramembé (professor coordenador na escola Indígena Tremembé de Queimadas – Acaraú); Marleide Nascimento (coordenadora do Cras Quilombola de alto Alegre Horizonte); O...

Estudante #16

Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...

Desafios da gestão pedagógica | Webinários Gestão da Educação em Tempos de Crise | Jovem de Futuro

O vídeo apresenta webinário realizado pelo Instituto Unibanco sobre a temática “Desafios da gestão pedagógica - Gestão da Educação Pública em tempos de crise”. No evento, gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para enfrentar as dificuldades e promover uma educação de qualidade para todos, mesmo em tempos adversos, como os desaf...

O Ensino Médio e a inserção juvenil no mercado de trabalho

O artigo tem o objetivo de discutir a relação entre a inserção da juventude no mercado de trabalho e a sua trajetória escolar no Ensino Médio. O foco das argumentações centra-se na análise da contrarreforma do Ensino Médio e nos prejuízos que poderá acarretar, como uma formação insuficiente, a não garantia da oportunidade de conclusão dos estudos na Educaçã...

Políticas de justiça e reparação étnico-racial na Educação

A Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP) promove VI Encontro de Educação para as Relações Étnico-Raciais - "Políticas de justiça e reparação étnico-racial na Educação: avanços e pontos de tensão e atenção". Até o dia 25 de novembro, evento busca apresentar e discutir balanços de um conjunto de políticas públicas de enfrentamento das d...

Encontro de lançamento do documentário "Nunca me Sonharam"

O documentário “Nunca me sonharam”, apresentado pelo Instituto Unibanco e produzido pela Maria Farinha, terá sua primeira sessão aberta ao público na programação do Festival Ciranda de Filmes no dia 25 de maio. A sessão, gratuita e aberta ao público, tem início às 14h30, no Espaço Itaú de Cinema da rua Augusta, em São Paulo. A exibição será seguida de uma m...

Voz e ação de professoras e professores é tema de live da Fundação Santillana

No dia 17 de setembro, quinta-feira, às 11h, a Fundação Santillana realizará a live “Educação na pandemia: voz e ação de professoras e professores”. Participarão da discussão: Lilia Melo (professora); Jayse Ferreira (arte educador); André Lázaro (diretor de políticas públicas na Fundação santillana); Miguel Thompson (diretor acadêmico da Fundação Santillana...

Escolas saudáveis: ferramentas para pensar a retomada das aulas presenciais

A matéria refletiu sobre os cuidados necessários para a retomada das aulas presenciais nas escolas diante da pandemia da covid-19. Discute ainda a respeito do espaço ideal de uma escola saudável, sobre os protocolos sanitários a serem seguidos e o cenário de dispersão do vírus. E para tanto apresenta instrumentos que trazem reflexões e caminhos a serem segu...

Sintomatologia depressiva, atenção sustentada e desempenho escolar em estudantes do Ensino Médio

A depressão inclui diversos sintomas cognitivos, tais como problemas de atenção que, por sua vez, podem prejudicar o desempenho escolar. Em pesquisa realizada com estudantes do Ensino Médio, 33,8% apresentaram sintomas depressivos. A sintomatologia depressiva mostrou-se correlacionada com o desempenho escolar e qualidade da atenção. A comparação entre grupos...

Fundação Santillana promove live “Alfabetização na pandemia: caminhos e estratégias”

Na quinta-feira, 29 de outubro, às 11h, a Fundação Santillana realizará a live “Alfabetização na pandemia: caminhos e estratégias” para refletir e discutir sobre a gravidade do fechamento das escolas na alfabetização, caminhos possíveis para alfabetizar durante a pandemia e quais serão os impactos na educação brasileira para os próximos anos. Participarão d...

Não abra #19

Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...

Fundação FHC promove live “Educação: como avançar em circunstâncias adversas?”

Na quinta-feira, 15 de outubro, dia dos professores, às 17h, a Fundação Fernando Henrique Cardoso realizará a live “Educação: como avançar em circunstâncias adversas?” Participarão da discussão: Rossieli Soares Silva (secretário de Educação do Estado de São Paulo); Alexandre Schneider (presidente do Instituto Singularidades e Pesquisador do CEPESP/FGV); Mar...

A gestão democrática como estratégia neoliberal nas políticas educacionais locais: a rede municipal de Rio Claro

Esta pesquisa discute a gestão democrática da escola como política pública para a classe trabalhadora, na atual conjuntura e diante dos novos processos de racionalização produtiva. Discute-se sobre a atuação da classe trabalhadora no processo de gestão escolar e a sua participação cidadã a partir dos Conselhos de Escola. Analisam-se a cidadania e a particip...

Urgência da regulamentação do Sistema Nacional de Educação SNE | Webinário FPME e Instituto Unibanco

A série "O Protagonismo do Legislativo e os Planos para Educação", realizada pelo Instituto Unibanco e a Frente Parlamentar Mista de Educação, visa discutir projetos de lei focados no enfrentamento aos impactos da pandemia na educação, volta às aulas presenciais e combate à evasão escolar. Neste episódio, comenta-se a urgência da regulamentação do SNE, que ...

A naturalização da violência contra meninas negras nas escolas brasileiras

Aborda-se o tema de violência contra meninas negras nas escolas brasileiras. O objetivo do trabalho é refletir sobre as dinâmicas de casos de racismo e violência contra meninas negras nas escolas, a partir da análise de textos jornalísticos sobre dois casos que aconteceram nos anos de 2017 e 2018 em escolas públicas da região Sudeste.

OECD promove live "Respostas para a Crise Educacional: o Case de São Paulo"

Nessa quinta-feira, 23 de julho, às 11h, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) realizará live “Respostas para a Crise Educacional: o Case de São Paulo”. Participarão da discussão: Andreas Schleicher (Diretor de Educação da OCDE); Fernando Reimers (Professor de Harvard); Lúcia Dellagnelo (Diretora-presidente do CIEB) e Rosselli S...

Currículos decoloniais e outras cartografias para a educação das relações étnico-raciais: desafios político-pedagógicos frente a Lei nº 10.639/2003

Alinhamos as pedagogias sociais tais como se vê nos discursos midiáticos sobre as populações negras com as práticas curriculares vigentes no sistema educacional que no mesmo sentido pouco tem favorecido a emergência de outras movimentações para maior capilaridade no que concerne ao pressuposto que orienta uma educação antirracista indo na contramão dos press...

Fórum de Revisão do Programa de Ação Global em Educação para o Desenvolvimento Sustentável

Mais de 250 profissionais, decisores políticos, peritos e partes interessadas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) de mais de 90 países se reúnem em Ottawa, Canadá, de 6 a 8 de Março para o Fórum de Revisão do Programa de Ação Global: Implementação e Inovação. O evento faz parte da Semana da UNESCO para a Paz eo Desenvolvimento Sustentável: ...

Educação infantil e as políticas governamentais na pandemia

O vídeo apresenta discussão sobre educação infantil e as políticas governamentais na pandemia. Participam da discussão: Profª Drª Ângela Coutinho (UFPR), com mediação da Profª Drª Valdete Coco (UFES, Vice-presidente da Associação pela região Sudeste).

Liderança e mudança: o caso educacional de jovens moradores de favelas

No artigo, analisa-se o caso educacional de adolescentes moradores em favelas, alunos de uma escola municipal no Rio de Janeiro. Argumenta-se que tal tarefa educacional requer liderança efetiva para encorajar mudança de atitude, valores e comportamento de adolescentes, como proposto no Modelo Fullan. Espera-se que este estudo inspire políticas educacionais ...