Conceito de tecnologia deve ser pensado à luz da diversidade, diz filósofo chinês

, é uma construção histórica e cultural (geográfica). No entanto, isso não significa que é uma construção puramente social e, desse modo, arbitrária. Quando eu digo que a tecnologia não é um universal, isso não significa que a teoria da causalidade aplicada para uma máquina mecânica é arbitrária ou que possamos reverter as causalidades. Rejeitar um conceito universal

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

que justifica e racionaliza os interesses do capital servindo, dessa maneira, de sustentação e organização das sociedades capitalistas. O neocapitalismo, bem como o neoliberalismo, é expressão ideológica de tais sociedades em etapas diferentes da organização da produção material [...] (SANTANA, 2007, p. 89) Por conseguinte, ao considerarmos o fato de que o liberalismo

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

Maria Cecília Souto Vidigal. “Ali, a criança vai conhecer o mundo, aprender a se relacionar com pessoas da mesma idade que ela e desenvolver questões cognitivas, como a expressão verbal”, diz. Cristina Nogueira, coordenadora do curso de pedagogia no Instituto Singularidades (SP), também reforça a mudança de perspectiva em relação à creche. “Ela nasceu

Da cultura organizacional à cultura de escola

o que é adquirido, aprendido e pode ser transmitido. Ela compreende desde os aspetos tecnológicos e organizacionais, até formas de expressão, criações, comportamentos aprendidos e partilhados. Em forma de síntese, podemos dizer que se coloca hoje a cultura no âmago da discussão que tem sido desenvolvida pelos estudos organizacionais. Quanto à resposta à pergunta

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

Nacionais para o Ensino Médio de 2012 (DCNEM) determina treze componentes curriculares, conforme seu texto: I - são definidos pela LDB: a) o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil; a)o ensino da Arte, especialmente em suas expressões regionais, de forma

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

neste estudo, como uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso. Para André (2005, p.47), a pesquisa qualitativa tem como foco de atenção “[...] o mundo dos sujeitos, os significados que atribuem às suas experiências cotidianas, sua linguagem, suas produções culturais e suas formas de interações sociais”. Já, Godoy (1995) coloca que, o estudo de caso visa

O Partido da Escola Sem Partido

foi considerado inconstitucional pelo Ministério Público Federal por conflitar com outros direitos previstos em nossa constituição. Ele agride o princípio da pluralidade de ideias, negando a possibilidade de ampla aprendizagem dos alunos, além de ferir a liberdade de cátedra ao colocar o professor em constante vigilância, assim como a liberdade de expressão tanto

Ministro da Educação é demitido após gestão marcada por controvérsias e recuos

ao governo do presidente Jair Bolsonaro causou atritos com quem que já participava das discussões sobre educação desde a campanha eleitoral. O principal ponto para esse grupo "ideológico" é expulsar do MEC qualquer resquício de "marxismo cultural" ou de "pensamentos esquerdistas". Na sexta (5), o presidente Jair Bolsonaro negou que houvesse disputas internas

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

inovadora na qual as salas de aula de fronteiras delimitadas foram substituídas por espaços criativos e de convivência, sem paredes e sem carteiras, mas com acesso a ferramentas tecnológicas, nos quais os alunos de ensino infantil e médio possam explorar e desenvolver suas ideias e habilidades — em um ambiente capaz de favorecer a liberdade de pensamento e expressão

Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula

em (e fruto de) um ambiente de reação a mudanças sociais, culturais e políticas, o Escola sem Partido também é muito influenciado pela religião, afirma o professor da Faculdade de Educação da UFRJ Luiz Antônio Cunha. Ele diz que, apesar de não defender fé alguma em suas propostas, as inspirações do movimento são de caráter religioso. Segundo Cunha, o objetivo

Seu filho está online

do espetáculo A Família Adams. A professora precisa ficar atenta na entonação, na expressão corporal e no entrosamento entre os atores - um grupo de dez crianças de 6 a 8 anos. Nada incomum para um aula de teatro musical no TeenBroadway. Não fosse o fato de que o grupo está reunido virtualmente. Cada um em sua casa. Uma nova dinâmica que virou rotina para escolas