Educar para a vida

não sabemos bem o que é crescer e se tornar adulto. Aos poucos, nossos passos são moldados pela orientação e exemplos que aprendemos na escola, com os primeiros mentores que passam pela nossa vida: os professores. Sim, a escola tem um papel fundamental na formação de jovens e adultos. A educação básica O objetivo da educação básica é a promoção

Por que você perde os seus alunos? - Especial Ensino Médio

Publicação realizada em parceria com o Educar para Crescer, traz, em linguagem jornalística, os resultados de pesquisa com 3.365 alunos sobre os motivos que levam os jovens a deixar de estudar. Oferece sugestões dos mais renomados especialistas, no sentido de identificar práticas que efetivamente possam contribuir para o ingresso e permanência do jovem

Educar é como plantar: 35 anos de história

Educar é como plantar. É preciso analisar espaços, apontar a luz, direcionar o vento. Muitas vezes, é necessário tirar as sombras. É regar, cultivar, esperar germinar. É aguardar pacientemente, acreditar e sonhar. Sonhar com lindas flores e jamais deixar de semear. O Colégio Alicerce comemora seus 35 anos com a certeza de que não há melhor missão

45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

A Bett Educar, feira de educação que acontece de 10 a 13, no SP Expo, em São Paulo (SP), reunirá 133 atividades, distribuídas cinco sessões diárias em sete auditórios. Como os horários são próximos e pode ser que você precise caminhar um pouco mais para circular entre um auditório e outro, o Porvir fez uma seleção de palestras para quem deseja ficar

Educação e desigualdade

É preciso crescer economicamente para melhorar a qualidade da educação, ou educar melhor para que haja maior crescimento? Para os especialistas, não há dúvida de que a educação é primordial. Mas, diante das iniquidades socioeconômicas, cabe ao poder público fazer com que as duas políticas caminhem juntas. Educar para crescer e promover desenvolvimento

Nossos filhos terão ‘trabalhabilidade’ em 2030?

Como você educador pode promover oportunidades de aprendizagem significativa, desenvolver competências para o Século XXI, implementar metodologias inovadoras, repensar o tempo e os espaços escolares e fazer uso de REAs (Recursos Educacionais Abertos)? O Instituto Crescer participou do BETT, o maior evento de tecnologia e educação da América Latina

Estudo mostra a importância do ensino médio para a vida de meninas

de completar 12 anos de escolaridade, de acordo com um novo relatório do Banco Mundial, chegam a custar aos países entre US$ 15 trilhões (R$ 58 trilhões) e US$ 30 trilhões (R$ 116 trilhões) em perda de produtividade e renda. O relatório “Perda de Oportunidades: o elevado custo de não educar as meninas”, lançado em comemoração ao Dia Malala das Nações Unidas

Era dos extremos - Por Ana Maria Diniz

apropriado, só porque ele pensa de forma diferente. O que aconteceu na escola Avenues, há cerca de dez dias, foi exatamente isso. É inadmissível que uma instituição tão prestigiada, que se propõe a educar crianças e jovens com uma proposta pedagógica dentre as mais avançadas do mundo, se sujeite a cair na armadilha do idealismo e doutrinação educacional. Porque

Em um mundo cada vez mais digital, é preciso estimular a imaginação

. "O desenvolvimento científico se dá primordialmente pela imaginação. Não há um cientista que não se pergunte: por que não?" Portanto, estimular a imaginação de um povo deveria ser obrigação do Estado, assim como de qualquer pessoa que se proponha a educar. Em sua fala, Walter defendeu que o próprio modelo escolar tem de ser transformado, com o foco mais na vida real e menos

Num mundo cada vez mais digital, é preciso estimular a imaginação

. "O desenvolvimento científico se dá primordialmente pela imaginação. Não há um cientista que não se pergunte: por que não?" Portanto, estimular a imaginação de um povo deveria ser obrigação do Estado, assim como de qualquer pessoa que se proponha a educar. Em sua fala, Walter defendeu que o próprio modelo escolar tem de ser transformado, com o foco mais na vida real e menos

Em carta, alunos rebatem decisão de professores de aderir à paralisação

do Colégio Santa Cruz, que realiza seu dever de nos educar de forma exemplar, e com o qual possuímos muitas ideias em comum. Reconhecemos também que foram esses professores que nos possibilitaram desenvolver as competências necessárias para entrar no debate político e sempre nos deram o espaço para exercermos nossos questionamentos. Apesar disso, seria impossível não

Como são os projetos dos professores premiados em 2017

, com o projeto “Conta uma história? “. Para a categoria Ensino Fundamental/Quarto ao Quinto Ano o prêmio foi para Fernanda Nicolau Nogueira, de Rondônia, com o relato “Ler, escrever…crescer!“. Com projetos para o Ensino Fundamental/Sexto ao Nono Ano foi vencedor o professor Adalgésio Gonçalves Soares, de Minas Gerais, com o relato “Festival de curtas”, e na categoria

'Com escolas fechadas, maior perda é nas relações entre as crianças', diz psicanalista

. Quando a escola quer educar pode integrar o diferente, ser tolerante, e, ainda que nem se falasse de autismo, pode incluir. Embora meu personagem tenha sofrido os efeitos da intolerância, que está arraigada na sociedade. Em que medida a escola é um lugar privilegiado para infância? O lugar social da infância é a escola, que faz parte da moldura da infância. Ser criança

Universidade ‘tem de se reinventar’, diz educador

, na sua área, uma evolução e um sentido. E compara: nos anos 80 a palavra-chave era produtividade, nos 90 globalização, em 2000 já era a gestão de pessoas. O desafio de hoje "é o design organizacional". A escola "tem de parar de ser um delivery de conteúdo" e ajudar o aluno a crescer numa direção escolhida por ele próprio. Exemplo prático: "A universidade

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

com moradia de juízes e procuradores crescer 20 vezes em 3 anos 'O professor pagava meu almoço': a jovem de periferia aprovada em um dos vestibulares mais difíceis do país Iliani e o marido decidiram educar as crianças em casa em tempo integral depois de o ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Luís Roberto Barroso acatar, em dezembro de 2016, um recurso

Desigualdade dificulta a inclusão digital de estudantes na pandemia

esquecida. Então, num lugar como esse, trazer a possibilidade de profissionalização, de fortalecer, de educar, é muito importante, na verdade, é necessário. Ver esses jovens estudando e trabalhando nos mostra que eles só precisam de uma única oportunidade para sair do ciclo da vulnerabilidade", revela. Com a doação dos equipamentos da linha Remakker, da ReUrbi

Minoria capturou Orçamento e tornou o Brasil muito desigual, diz economista

para o desenvolvimento infantil saudável. Se você nasce em condições de pobreza, sem saneamento básico, em casas lotadas, com pais sem instrução e que não tiveram a oportunidade de se educar, você acaba ficando com desenvolvimento prejudicado. Sem um bom desenvolvimento infantil, a pessoa não consegue aprender, não tem aquela vontade de fazer a lição de casa, de ir atrás

‘Alguns pais acham que estão em uma loja de departamentos e querem que a escola mude para atendê-los’, afirma educador

ao mesmo tempo em que educa o filho. Porque os pais viveram outra educação e nem todos estão ligados nessa mudança. A segunda dica é conhecer bem o seu filho, não importa a idade que tenha. Isso não significa que com cinco anos de idade você vá conseguir saber o que ele vai “ser quando crescer”. Mas você pode tentar entender quais são aptidões e as vontades

Educação domiciliar: liberdade para algumas famílias pode prejudicar crianças vulneráveis, dizem especialistas

O projeto de lei do governo federal para regulamentar a educação domiciliar, anunciado nesta quinta-feira (11) pelo Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, representa um novo capítulo de um embate que já dura anos. Ele envolve, de um lado, um grupo estimado em 7,5 mil famílias que querem a liberdade educar seus filhos em casa e, de outro

Retrospectiva 2020: desafios e polêmicas do ensino em casa marcaram ano no DF

conseguiram proporcionar: papel, lápis e borracha ou um equipamento eletrônico – por vezes, dividido entre toda a família. Em meio ao turbilhão de novidades e desafios, pais de alunos se tornaram educadores e alguns deles tiveram que aprender para ensinar. Já os professores se reinventaram, para manter a missão de educar e contribuir para o futuro dos estudantes