Especialistas debatem educação integral, financiamento e Ideb

, as estratégias voltadas para a educação integral, Maria destacou a PEC 55, entre outras medidas de restrição e corte de recursos. “É por meio do Fundeb e do sistema Custo Aluno-Qualidade Inicial e Custo Aluno-Qualidade (CAQi-CAQ), isto é, das condições mínimas necessárias para garantir o processo de ensino-aprendizagem com qualidade, que o Brasil poderá cumprir as metas

Confira lista de apresentações que abordam a educação integral

de Educação (PNE) em um contexto restritivo de financiamento e discutir a concepção contemporânea de educação integral. Leia + Especialistas debatem educação integral, financiamento e Ideb Nesta perspectiva, esses e outros temas de relevância para o cenário educacional do País pautaram a sala temática Os desafios federativos para a promoção da cidadania

10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral

Das que nasceram no século passado às que continuam a atuar nos dias de hoje, o Centro de Referência em Educação Integral selecionou 10 educadoras essenciais para refletir e construir uma escola integral, isto é, que desenvolva todas as potencialidades das crianças e jovens. Algumas são responsáveis por contribuições teóricas, outras dedicadas à atuação

Claudia Costin: Educação integral ou oficinas de contraturno?

. Nesse sentido, avançam as redes públicas que substituem esse tipo de proposta pela construção gradual de educação integral de verdade, com currículo que enfatiza a aprendizagem para todos, jornada em turno único, mesmo que isso leve tempo para ser implantada. É preferível, mesmo em contexto de crise fiscal, avançar mais lentamente, mas com um plano

10 benefícios da Educação Integral no colégio Ofélia

Orientação de Estudos (Foto: Divulgação/Colégio Ofélia) Há alguns anos, a educação integral vem ganhando espaço e conquistando famílias, preocupadas com o desenvolvimento educacional de seus filhos. Uma prática muito comum em países desenvolvidos, a educação integral ainda divide opiniões no Brasil. Por isso, resolvemos destacar alguns benefícios

Educação integral e esporte - Entrevista com Ana Moser. Parte 3

Vídeo trata da importância da prática esportiva na escola, com a ex-jogadora de vôlei e diretora do Instituto Esporte e Educação, Ana Moser. (Vídeo 3)

Educação integral e esporte - Entrevista com Ana Moser. Parte 2

Vídeo trata da importância da prática esportiva na escola, com a ex-jogadora de vôlei e diretora do Instituto Esporte e Educação, Ana Moser. (Vídeo 2)

Educação integral e esporte - Entrevista com Ana Moser. Parte 1

Vídeo trata da importância da prática esportiva na escola, com a ex-jogadora de vôlei e diretora do Instituto Esporte e Educação, Ana Moser.

Política, cidadania e educação integral: a convivência democrática como princípio pedagógico

O advento da política nacional de educação integral, por meio do Programa Mais Educação, tornou-se condição favorável à atualização dos sentidos da democracia, sob a inspiração de Anísio Teixeira. Visa-se interpretar a tríade educação, política e cidadania, e as possibilidades de a convivência democrática constituir princípio pedagógico na escola pública

Jovens-adolescentes egressos de uma Educação Integral: a construção de atitudes e valores

Observam-se consensos na discussão sobre a juventude, como a existência de uma relação tensa entre jovens e escola. Discutem-se as mudanças percebidas por um grupo de adolescentes em suas ações e valores, a partir da sua participação do Programa Escola Integrada (PEI), de Belo Horizonte. A participação nas atividades, na visão desses sujeitos, promoveram mud...

Novo Mais Educação X Educação integral: entenda o que está sendo discutido

do anúncio, o MEC não especificou qual é o planejamento para o futuro das políticas de Educação integral. Por ora, apenas três pontos da nova política foram divulgados: As redes de Ensino Fundamental 2 deverão ter uma carga horária de cinco horas diárias; Haverá uma parceria entre escolas e universidades. As universidades cederiam espaços ociosos (que poderiam

Pedagogia Unesp - Ensino Médio em Tempo Integral

O vídeo enfoca a Escola Estadual Alexandre Von Humboldt, umas das primeiras do Estado de São Paulo a ter o Ensino Médio em tempo integral. O vídeo explora o cotidiano da unidade, mostrando como a escola divide o tempo de ensino e aprendizagem e quais disciplinas diferentes compõem a grade curricular, e ouve alunos e equipe escolar acerca das mudanças

Pedagogia Unesp - Ensino Médio em Tempo Integral

Vídeo apresenta possibilidades ligadas à implementação do Ensino Médio em tempo integral, a partir da experiência na Escola Estadual Alexandre Von Humboldt, uma das primeiras do Estado de São Paulo a ter o Ensino Médio em tempo integral. Na visita destaca-se como a escola divide o tempo de ensino e aprendizagem, quais disciplinas diferentes compõem a grade

Educação Brasileira - Escolas de tempo integral e livro sobre escolas públicas

Nesta edição, o programa Educação Brasileira divide-se em dois blocos. No primeiro, a entrevista é com a educadora Rose Louback, coordenadora do Centro de Projetos Especiais da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, que fala sobre o currículo das escolas de tempo integral. No segundo bloco, Luciana Campos e Elisabete Cardieri comentam o livro

Decreto sobre a educação integral rede pública do Estado do Rio de Janeiro

O Decreto estabelece o Programa de Educação Integral para as unidades escolares da rede pública estadual de ensino com oferta de Ensino Médio e Ensino Fundamental. O Programa pressupõe inovação e enriquecimento curricular com possível extensão de carga horária e oferta de componentes curriculares inovadores.

Políticas de educação em tempo integral, de intersetorialidade e de desenvolvimento local: um diálogo possível?

O artigo procura analisar as relações entre políticas educacionais em tempo integral, de intersetorialidade e de desenvolvimento local no município de Contagem/MG. Baseia-se no Programa de Educação Integral Integrada e em depoimentos dos coordenadores das unidades Educartes, sobre as possibilidades exploradas e os desafios encontrados. Constatou

Caminhos da Educação Integral no Brasil - Direito a outros Tempos e Espaços Educativos

Livro propõe o debate da educação integral com base em grandes pensadores da educação, como Anísio Teixeira, Darcy Ribeiro e Paulo Freire. Coloca a necessidade de novos pactos entre governo e sociedade para a ampliação da educação integral, incluindo possibilidades para a reorganização cotidiana da escola e apresentando experiências bem-sucedidas

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

de aprendizagem, mesmo nas camadas mais favorecidas economicamente. Nesse contexto, o Centro de Referências em Educação Integral vem fazendo uma reflexão sobre como é possível estruturar respostas a esta crise que observem os princípios da Educação Integral na efetivação do direito à educação no Brasil durante e após este período. Estes princípios versam sobre quatro

Tecnologias, Educação a Distância, Escola Integral: em que pé estamos?

No dia 22 de novembro, das 9 às 18 horas, será realizado o seminário Tecnologias, Educação a Distância, Escola Integral: Em Que Pé Estamos? Promovido pelo Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP. O evento vai reunir especialistas para falar das dificuldades de utilizar as tecnologias educacionais interativas nas escolas, dos problemas e desafios do EaD

CE atinge meta para oferta de Educação em Tempo Integral

O aumento da oferta de Ensino em Tempo Integral registrada nos últimos anos fizeram com o que o Ceará atingisse, no âmbito da modalidade, metas do Plano Nacional de Educação (PNE) previstas apenas para 2024. De acordo com o relatório de monitoramento divulgado, ontem (7), pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep