Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

mais relevantes para avaliações que visam promover mudanças sistêmicas, uma vez que abordam questões fundamentais para o desenvolvimento sustentável e inclusivo​ A educação em avaliação precisa urgentemente se adaptar a um mundo em mudança, onde a complexidade e a interconexão de desafios exigem uma prática avaliativa que vá além da mensuração de resultados e busque

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

A necessidade de preservação do meio ambiente é uma das discussões mais importantes e urgentes da atualidade. O tema, hoje pauta constante da agenda internacional, começou a ser abordado mais diretamente somente a partir de 1972, ano da Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, realizada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em Estocolmo

Coleção Liderança Escolar

O desenvolvimento da liderança escolar é um dos principais caminhos para a melhoria contínua da qualidade da Educação brasileira e deve, portanto, estar presente no desenho das políticas educacionais – federais, estaduais e municipais. A literatura nacional e internacional demonstra de maneira sólida o efeito das práticas adequadas de liderança exercida

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

Resumo da solução Na Escola Estadual Professora Marieta Amorim Vieira, localizada na zona urbana do município de Buritizeiro, no norte de Minas Gerais, a Arte é a disciplina que faz a ponte com as demais áreas do conhecimento para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. Também é por meio dela que são abordados temas como racismo

Como a gestão escolar se relaciona com o desempenho acadêmico dos estudantes

que levanta evidências sobre os aspectos escolares que podem minimizar as desigualdades educacionais. Além disso, a pesquisa reforça a relevância de se olhar para a gestão escolar – especialmente no que se refere à formação e preparação para o desenvolvimento de práticas que envolvem variadas dimensões da gestão e da liderança escolar – e abre um caminho para novas

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

de Desenvolvimento da Educação (FNDE). O tema foi deliberado pelo Consea durante uma plenária em agosto. "Talvez um dos principais desafios para que este tema seja abordado de maneira abrangente e qualificada nas escolas seja a predominância de uma pedagogia fragmentada, que tem enormes desafios para integrar e articular conhecimentos. É necessária uma pedagogia que estimule

Escolha certo o futuro do seu filho

na constituição e no desenvolvimento dos seus alunos, é preciso que, além de proporcionar ensino de qualidade é importante que tenha valores consistentes, como valorização da inclusão e respeito à diversidade, educando cidadãos que convivam bem com o outro e se reconheçam como seres humanos em constante de evolução. O valores da escola devem fazer parte da jornada que vai

Efeitos do uso de celulares sobre resultados educacionais dos estudantes

. (2021). The effects of smartphone addiction on learning: A meta-analysis. 4:100114-. doi: 10.1016/J.CHBR.2021.100114 Gisele Alves é gerente executiva do eduLab21, laboratório de ciências para educação do Instituto Ayrton Senna. Chairholder da Cátedra Unesco de Educação e desenvolvimento humano na mesma instituição. Psicóloga, mestre em psicologia com ênfase

Como a tecnologia pode apoiar educadores no aprendizado

da inovação está em garantir o desenvolvimento humano como prioridade. Para Almeida, "a tecnologia é poderosa, mas sua força está em como ela potencializa o que há de mais humano: o aprendizado, a troca e o desenvolvimento." Vera complementou, afirmando que a tecnologia não é o fim, mas o meio para criar um futuro mais inclusivo e preparado. "O desafio está em usá-la

Como a pressão por boas notas afeta os estudantes

entre todos os estudantes. Os educadores apontam que as crianças têm patamares de desenvolvimento diferentes, o que não significa que não vão aprender em algum momento. "Se a criança não atingiu a aprendizagem esperada, a escola não pode se isentar de sua responsabilidade. Ela precisa oferecer programas, momentos de recuperação e reforço . Se a criança precisa

As crianças em primeiro lugar

Por Leonardo Pascoal, prefeito de Esteio e futuro secretário de Educação de Porto Alegre Investir nos seis primeiros anos de vida das crianças, a chamada primeira infância, é uma decisão estratégica essencial para o futuro de uma sociedade. Estudos mostram que este período é crucial para o pleno desenvolvimento humano, sendo chamado de "janela

Escolas militarizadas: pedagogia da repressão e extermínio da juventude

e narrativas, converte-se em uma extensão do aparelho repressivo do Estado. O Mapa de Chacinas, realizado pela Rede Liberdade em parceria com a Clínica de Direitos Humanos do Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento e Pesquisa (IDP), apresenta um retrato alarmante: territórios negros e periféricos são especialmente afetados pela violência de Estado. Na Bahia

A dura escolha de uma profissão por um adolescente

consciente rumo a uma vida significativa e plena. Assine nossa newsletter diária Gratuita, com os fatos mais importantes do dia para você bi Viviane Gago é advogada e consteladora pelo Instituto de Psiquiatria da USP (IPQ/USP) com parceria do Instituto Evoluir e ProSer e facilitadora pela Viviane Gago Desenvolvimento Humano. Os artigos publicados no nexo ensaio são

Profissionalizar as carreiras na educação

, temporários superaram o contingente de efetivos nas redes estaduais. A motivação principal aqui não necessariamente é a melhoria do desempenho dos alunos. E, independentemente do modelo de contratação, todos os profissionais devem ter condições adequadas de trabalho e incentivos para o desenvolvimento profissional permanente. Com uma sinalização mais nítida

A educação da educação

ciências, história, geografia, filosofia; se aprendeu noções e conhecimentos que lhe facilitem deslumbrar-se com as artes; se adquiriu consciência necessária para se solidarizar com a humanidade; perceber a necessidade de desenvolvimento sustentável e solidário com a natureza e com os seres humanos; se adquiriu habilidade para o desempenho de um ofício

Mais grave no Norte e Nordeste, falta de professores é problema que se espalha pelo país

profissões com o mesmo grau de formação afastam alunos no Enem das licenciaturas — a não ser aqueles com menores notas. Além disso, as condições de trabalho nas escolas também não são atraentes. Segundo a pesquisa Teaching and Learning International Survey de 2020, coordenada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), 20% dos docentes

Jovens pedem que G20 priorize acesso à tecnologia e envolvimento em decisões políticas

e discussões, mas nossas propostas são frequentemente desconsideradas. Exigimos espaços reais de formação e participação política, acesso à tecnologia e envolvimento em todas as decisões políticas que nos impactam diretamente, inclusive a nível global", destacou. Estiveram presentes na entrega a ministra dos Direitos Humanos e Cidadania do Brasil, Macaé Evaristo

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

em 2023, numa escala que vai até 10). O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) é o mais importante indicador da qualidade educacional da Educação Básica, implementado há 19 anos. A responsabilidade pela oferta de Ensino Médio recai preponderantemente sobre os Estados e seus Sistemas de Ensino, que devem receber os necessários suportes técnico

Cândido B. C. Neto: A dialética educacional para o novo plano nacional

os mais representativos órgãos da gestão nacional, como pauta permanente nos assuntos e grandes debates. Encontrar caminhos conducentes ao desenvolvimento regional, à redução das disparidades inter regionais, capacitar por meio das atividades acadêmicas agentes produtivos e mobilizar a sociedade para definição de políticas adequadas, das quais participem Estado-Universidades

Acesso ao crédito é uma das principais barreiras para inclusão, diz executiva do BID

Na véspera do feriado do Dia da Consciência Negra, Judith Morrison, chefe da Divisão de Gênero e Diversidade do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), falou a VEJA os desafios e avanços na inclusão de populações negras na América Latina. Morrison destacou que, embora questões como o racismo estrutural sejam essenciais no debate sobre a inclusão