PALAVRA-CHAVE BUSCADA
265 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade
- 28/09/2020
- Em Debate
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Denise Carrera e Ananda Grinkraut, da ONG Ação Educativa, apontam que a maior dificuldade para a elaboração dos planos de estados e municípios é a realização de um planejamento público baseado em metas de médio e longo prazo (decenais) e não mais numa gestão de governo prevista para quatro anos. Elas também ressaltam a importância de haver ferramentas
Educação especial na perspectiva da educação inclusiva em diferentes municípios
- 2018
- CEDOC
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O dossiê sobre “Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva em diferentes municípios” traz artigos referentes a seis municípios do Brasil e um mexicano.
Pesquisa inédita sobre refugiados no país revela boa formação escolar
- 30/05/2019
- Radar de Imprensa
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sua condição econômica, estabelecer relações sociais aqui. Isso me parece bastante importante", emenda. Saiba mais ONU: venezuelanos que deixam o país merecem proteção como refugiados Refugiados fazem curso do Senac para inserção no mercado de trabalho Edição: Denise Griesinger Tags: perfil de refugiados no Brasil Acnur Compartilhar: Dê sua opinião sobre a qualidade
“As desigualdades raciais e novo FUNDEB” é tema de live do Grupo de Pesquisa Fateliku da USP
- 18/11/2020
- Eventos
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. Participarão da discussão: Denise Carreira (coordenadora institucional da Ação Educativa); Eduardo Januário (professor da Faculdade de Educação da USP); Zará Figueiredo Tripodi (Universidade Federal de Ouro Preto); com mediação de Rosenilton Oliveira (antropólogo e docente da Faculdade de Educação da USP).
Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio
- 14/02/2020
- Em Debate
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envolvidos ao se pensar relações raciais, mas também de gênero, na educação, nos grupos de gestão escolar, nas secretarias de educação, quando não envolvem os sujeitos e atores centrais às políticas, quando não incluem os sujeitos da diversidade, isso tem um efeito direto na ausência de perspectivas plurais. A mesa contou ainda com a participação de Denise
Os Indicadores da Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola
- 2013
- CEDOC
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Instrumento permite à comunidade escolar avaliar suas práticas, ao mesmo tempo que descobre novos caminhos para construção de uma educação com a marca da igualdade racial. A metodologia participativa orienta a própria elaboração dos indicadores, desenvolvidos por meio de amplo trabalho coletivo da gestão escolar.
Mesa "Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio" do "Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio"
- 30/11/2016
- CEDOC
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“Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2016, em São Paulo. A mesa “Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio” foi mediada por Bel Santos Mayer e contou com as falas de Rodrigo Mendes, Cida Bento e Denise Carreira.
A construção de práticas educacionais para alunos com altas habilidades/superdotação: volume 2: atividades de estimulação de alunos
- 2007
- CEDOC
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Este material tem como objetivo formar professores para a identificação de alunos com altas habilidades/superdotação oportunizando a construção do processo de aprendizagem. Para subsidiar as ações voltadas para essa área, foi elaborado um conjunto de quatro volumes de livros didático-pedagógicos. Este volume da coleção disponibiliza estratégias de promoção d...
Educação Brasileira - Plano Nacional de Educação
- 05/06/2014
- CEDOC
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Denise Carreira e Ananda Grinkraut, respectivamente coordenadora e assessora da ONG Ação Educativa, discutem o Programa De olho no Plano, criado pela ONG, para ajudar no desenvolvimento de planos municipais e estaduais de educação. Após a votação do PNE na Câmara, estados e municípios disporiam de apenas um ano para preparação de seus projetos.
A inclusão do aluno surdo no Ensino Médio e ensino profissionalizante: um olhar para os discursos dos educadores
- 03/2014
- CEDOC
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O trabalho investiga, a partir do olhar da equipe educacional, as práticas pedagógicas no Ensino Médio e Profissionalizante quando se tem em sala de aula alunos surdos. Discute-se temas, como: a inclusão do aluno surdo no ensino regular; metodologias de ensino usadas com o aluno e o intérprete de Libras. Conclui-se que a inclusão está sendo realizada, mas qu...
A construção de práticas educacionais para alunos com altas habilidades/superdotação: volume 1: orientação a professores
- 2007
- CEDOC
- Texto
Este material tem como objetivo formar professores para a identificação de alunos com altas habilidades/superdotação oportunizando a construção do processo de aprendizagem. Para subsidiar as ações voltadas para essa área, foi elaborado um conjunto de quatro volumes de livros didático-pedagógicos. Este volume da coleção visa discutir legislação e políticas ed...
Educação infantil: saberes e práticas da inclusão: altas habilidade/ superdotação
- 2006
- CEDOC
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A educação na infância é fundamental para o desenvolvimento global da criança. Esta coleção traz temas específicos sobre o atendimento às necessidades educacionais especiais das crianças, do nascimento aos seis anos de idade. Nesta edição discute-se a inclusão de crianças com altas habilidades / superdotação em idade pré-escolar, assim é abordado temas como ...
A ideologia do Movimento Escola Sem Partido - 20 autores desmontam o discurso
- 2016
- CEDOC
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Elaborada por 20 autores, esta coletânea de artigos desmonta o discurso ideológico do movimento Escola sem Partido. A partir de diferentes enfoques, como jurídico, pedagógico, de movimentos sociais, expõem a natureza autoritária do movimento. Vários pontos são convergentes nos textos, em especial, a convicção de que o movimento ESP não atua pela defesa da ...
Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma
- 2015
- CEDOC
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Esta pesquisa aborda as chamadas políticas de diversidade na educação e sua contribuição para o reconhecimento e a promoção dos direitos humanos e a superação do racismo, do sexismo, da homofobia e das demais desigualdades e discriminações que marcam profundamente a sociedade e a educação brasileiras. Com base nas vozes de gestores/as públicos/as e ativistas...
Relações entre afetos positivos e negativos e os cinco fatores de personalidade
- 06/2015
- CEDOC
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Pesquisa analisa a existência de associações entre afetos positivos e negativos e os fatores de personalidade, sob a perspectiva do modelo dos Cinco Grandes Fatores - tendo sido aplicadas a Escala de Afetos Zanon (EAZ) e a Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), em estudo com jovens estudantes do ensino médio. Os resultados apontam que neuroticismo é o mel...
Opinião - O impacto psicológico da pandemia de coronavírus
- 01/04/2020
- CEDOC
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O programa Opinião recebe o médico psiquiatra Daniel Martins de Barros e a antropóloga Denise Pimenta para conversar a respeito dos impactos que a pandemia de covid-19 infligiu na vida e na rotina de cidadãos de todo o mundo. Como lidar com o medo e a insegurança? Como cada grupo está sendo atingido socialmente por esse problema? Essas e outras questões
"Os estudantes ainda estão famintos!": ousadia, ocupação e resistência dos estudantes secundaristas no Brasil
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
Este trabalho aborda a temática do movimento de ocupação das escolas pelos estudantes do Estado de São Paulo iniciado no ano de 2015, que aponta para a emergência de diferentes formas de relações políticas do cotidiano envolvendo a participação política e a construção de novas práticas sociais. O artigo busca interpretar sua influência e possibilidades para ...
Balanço da Lei de Cotas e as aprendizagens para as universidades
- 17/11/2022
- CEDOC
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dessa ação afirmativa. Mediação de Denise Carreira (FEUSP).
Gênero textual exposição oral na Educação de Jovens e Adultos
- 2010
- CEDOC
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O artigo apresenta resultados do trabalho com o gênero textual Exposição Oral em uma turma da modalidade EJA - Ensino Médio. O propósito é auxiliar estudantes a ampliar seu repertório de gêneros de textos orais e subsidiar os professores a elaborar um trabalho didático-pedagógico sistematizado, sequência didática (SD), para a apropriação do gênero exposição ...
Professor pesquisador: o caso Rosa
- 2009
- CEDOC
- Texto
Este trabalho aborda o caso de uma professora de Biologia do Ensino Médio que teve, como foco de investigação, sua própria prática docente, e analisa as condições que permitiram o acoplamento da pesquisa com a docência. Os desenvolvimentos da pesquisa e da docência puderam avançar de maneira colaborativa graças ao esforço e à vontade da pesquisadora em utili...