Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

O número de alunos com idade acima do recomendado para a série de ensino na rede pública é quatro vezes maior em relação às escolas privadas no Brasil. As turmas das escolas públicas têm um maior número de alunos e passam menos tempo na escola em relação aos alunos da rede privada. Os dados são do Censo Escolar 2017, divulgado pelo Instituto Nacional

Percentual de jovens que frequentam o Ensino Médio com defasagem idade-série por sexo e turno

matriculados é refletir sobre quais atividades eles podem estar desenvolvendo no contraturno. Isso ajuda a identificar o perfil do estudante matriculado na rede. Veja se há concentração de meninos ou meninas que frequentam o Ensino Médio com defasagem idade-série em algum dos turnos. Repita a análise para a rede de ensino privada e observe se o cenário fica diferente.

Defasagem idade-série em escolas estaduais de Ensino Médio do Rio Grande do Sul

Discutem-se indicadores de qualidade da educação, com ênfase nas taxas de defasagem idade-série no Ensino Médio, em três escolas públicas estaduais. Os dados foram coletados em banco de dados do Inep e nas escolas pesquisadas. Constata-se que a defasagem idade-série se acentua conforme se segmenta o público. Há diferenças na comparação entre as escolas

Maria Helena Guimarães (ex-ministro Paulo Renato)

Capítulo da websérie entrevista Maria Helena Guimarães, sobre a gestão do ex-ministro Paulo Renato Souza, que ficou no cargo de janeiro de 1995 até janeiro de 2003. Maria Helena fez parte do ministério de Paulo Renato, falecido em 2011, e relatou os principais desafios e ações elaboradas e implementadas naquela gestão.

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

O número de alunos com idade acima do recomendado para a série de ensino na rede pública é quatro vezes maior em relação às escolas privadas no Brasil. As turmas das escolas públicas têm um maior número de alunos e passam menos tempo na escola em relação aos alunos da rede privada. Os dados são do Censo Escolar 2017, divulgado pelo Instituto Nacional

Escolas deverão notificar Conselho Tutelar se alunos faltarem a mais de 30% das aulas

Uma alteração na Lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB) deverá melhorar o monitoramento de estudantes de todo o Brasil e tentar minimizar os índices de evasão escolar e distorção de idade-série (quando o aluno apresenta defasagem no nível de ensino que deveria estar em relação à sua idade). Agora, os Conselhos Tutelares municipais deverão ser avisados

Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

de fluxo escolar, cujo um dos objetivos é mudar a ideia de que todos aprendem ao mesmo tempo e da mesma maneira. “Acreditar nessa proposta representa um grande desafio e o maior deles é deparar-se com crianças em níveis de aprendizagem diferentes, ainda no início do processo de alfabetização”, afirma ela. A defasagem idade-série, ou distorção do fluxo escolar

Mulheres são maioria na educação profissional e nos cursos de graduação

de graduação. Na licenciatura, por exemplo, 70,6% das matrículas são do sexo feminino. Distorção idade-série – A proporção de alunos do sexo feminino com defasagem de idade em relação à etapa que cursam é menor do que a do sexo masculino em todas as etapas de ensino. Os dados são do Censo Escolar 2018 e consideram as classes comuns (não exclusivas de alunos

Projeto Mundiar qualifica professores do ensino médio em Santarém

, Bernadete Rufino, “o projeto vem para tentar consertar a defasagem idade-ano no ensino médio, onde mais de 50% dos alunos estão com dois anos ou mais, atrasados”. O professor qualificado assume uma turma durante 24 meses. Se o aluno em atraso corresponde as séries do ensino fundamental, de 6ª ao 9º ano. Já para o ensino médio, são 18 meses. “Não é como o ensino

Nova publicação traz resultados de pesquisa sobre as desigualdades escolares e sociais e as políticas para o Ensino Médio

para o aumento das desigualdades sociais: é impelido a estudar no parcial o aluno de origem menos favorecida, especialmente aqueles de menor nível socioeconômico, baixo desempenho acadêmico e pouco capital cultural (atestado pela escolaridade da mãe), com defasagem idade série e/ou ainda aquele jovem que precisa trabalhar ou tem a perspectiva de ingressar no mercado

Um em cada cinco alunos do ensino básico está atrasado na escola, diz Unicef

isso e possam planejar políticas públicas adequadas ao enfrentamento da distorção idade-série”, explica Ítalo Dutra, chefe da área de Educação do Unicef no Brasil. Escolas e ONGs em todo o Brasil têm buscado formas de dar um impulso àqueles alunos que precisam recuperar os anos perdidos de estudo para não ficarem para trás de vez. Muitas vezes, a iniciativa funciona

Escola e proteção social

também nacional. Ao longo da última década, adequar a idade e a série do aluno tornou-se um de seus principais desígnios. Os resultados surgiram e se potencializaram, embora com desafios ainda por transpor, especialmente, no contexto do Ensino Médio, em que se manifesta sua grande precariedade. Nesse período, que compreende o 9º ao 3º ano, o jovem depara

Falência só do Ensino Médio?

e o Ensino Médio piorou. Como é do conhecimento de qualquer educador, os programas escolares estão organizados por série, ou seja, a cada idade corresponde um dado programa curricular. Teoricamente há progressão nessas propostas, garantindo que os alunos tenham acesso a conteúdos mais complexos a cada ano que passa. No entanto, não há propriamente um uso das ciências

Gestão Escolar

criada em 2013 para apoiar os Dirigentes Municipais de Educação no trabalho cotidiano. Há conteúdos, ferramentas e áreas de trocas de experiências disponibilizadas gratuitamente. Para conhecer, acesse: www.convivaeducacao.org.br. Leia mais sobre Guias Secretaria de Educação Relacionados Defasagem idade-série; Educador Nota 10 Um programa para corrigir a defasagem

‘É um mito dizer que tudo em educação demora muito’, diz especialista

(Fenelivro), em Olinda, a nova edição do Caderno de Cultura de Pernambuco, que será usado como material pedagógico. Qual era o cenário educacional em Pernambuco quanto o projeto começou? O Travessia foi definido no início da gestão de 2007, quando eles (a Secretaria de Educação) se confrontaram com um dado alarmante de defasagem idade/ano de quase 70% dos alunos

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

do Ensino Médio No entanto, face à recente reforma do Ensino Médio brasileiro, o que deverá ocorrer é o aprofundamento das desigualdades sociais e educacionais já existentes no País, prejudicando ainda mais o jovem de menor nível socioeconômico, baixo desempenho acadêmico, pouco capital cultural, com defasagem idade série e/ou ainda aquele que precisa trabalhar

Fluxo escolar: por que corrigi-lo?

que o curso dos alunos não está se encaminhado pelo trajeto adequado, que é estar matriculado e progredindo, ano a ano, nas etapas escolares, aprendendo os conteúdos correspondentes. A distorção do fluxo escolar, também chamada de defasagem idade-série, pode ser definida como o atraso de dois ou mais anos de alunos matriculados no sistema de ensino. Dados de 2015

Parceria para mudar rumos da educação

competências socioemocionais, além de, com isso, reduzir a distorção idade-série (problema afetado pela falta de letramento satisfatório). "É uma parceria muito importante que mostra o reconhecimento de uma fundação do porte do BB, uma entidade que resolveu agir para tentar resolver a questão, trabalhando com quem tem o know-how para fazer isso", comenta Viviane Senna

Ensino alternativo motiva e devolve alunos aos bancos escolares em Alvorada

Direito garantido pela Constituição, concluir a educação básica e ingressar no Ensino Médio deveria ser o caminho natural de todo jovem brasileiro. Na prática, porém, não é. Segundo dados do Censo Escolar 2017, do Ministério da Educação, o país tem 1,5 milhão de jovens de 15 a 17 anos fora da escola e número similar de alunos em defasagem idade-ano

As escolas analisam os danos da interrupção das aulas presenciais

Muito se escuta nestes tempos de pandemia uma angústia compartilhada por pais que têm filhos em idade escolar: afinal, eles estão aprendendo algo em casa ou o efeito das aulas dadas a distância é limitado? A resposta não chega a trazer grande alento, mas dá a perspectiva do desafio que se avizinha quando os portões reabrirem. Mesmo que o colégio se esmere