PALAVRA-CHAVE BUSCADA
18 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
A cobertura midiática das escolas ocupadas: silêncio e criminalização
- 02/11/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa a atuação da imprensa em relação ao movimento secundarista de ocupação das escolas públicas. Explicita a problemática do silenciamento da grande mídia diante das ocupações ou ainda sua tendência em criminalizar os movimentos sociais. Reitera a importância do papel da internet e das mídias alternativas.
A violência policial contra a juventude negra de Pernambuco e o silêncio da classe média
- 13/11/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
) e escritor Celso Athaíde. Nossa saúde mental é o tempo todo massacrada Para Gilmara, a mídia pernambucana e nacional contribui para a criminalização da juventude negra da periferia. “Chamam os jovens de marginais. Associam o tráfico aos negros da periferia. Fazem discurso para reforçar que o Estado atue de forma dura para combater essas pessoas perigosas”. As vítimas
Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?
- 19/08/2020
- Em Debate
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e político que tem a Bíblia e sua interpretação como fonte absoluta e inquestionável. Diante disso, reivindica que essa visão de mundo seja institucionalizada e válida para todas as pessoas e não apenas para aquelas que compartilham dessa visão. Atualmente, as agendas fundamentalistas concernem ao combate aos direitos reprodutivos, à criminalização dos direitos
Representações sociais de professores e policiais sobre juventude e violência
- 12/2012
- CEDOC
- Texto
O artigo identificou as representações sociais que professores e policiais civis constroem sobre a violência, em particular a praticada por jovens. Participaram do estudo 15 professores do Ensino Médio de escolas privadas e 16 policiais. Notou-se que professores e policiais apontam a família como uma das responsáveis pela violência praticada pelos jovens por...
Propostas de redução da maioridade penal: a juventude brasileira no fio da navalha?
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Reflete sobre o fenômeno da judicialização, principalmente sobre os “adolescentes em conflito com a lei”, a partir das contribuições de Foucault e Derrida. Oferece visibilidade a regimes de verdade que emergem das/nas propostas sobre rebaixamento da idade penal e seus efeitos de subjetivação. A judicialização responde a demandas sociais, produzindo configura...
Mesa "Juventudes e escolarização na contemporaneidade" do “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”
- 24/11/2016
- CEDOC
- Vídeo
“Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2016, em São Paulo. Mediada por Vanda Ribeiro, a mesa “Juventudes e escolarização na contemporaneidade” contou com a participação de André Loureiro, Gabriel Medina e Miriam Abramovay.
Universalidade e particularidade de Campinas no atendimento socioassistencial às crianças e adolescentes em situação de rua: entre assistência e repressão
- 2013
- CEDOC
- Texto
Esta tese de doutorado tem como objetivo compreender a particularidade da política pública de assistência social de Campinas (SP/Brasil) para crianças e adolescentes em situação de rua sob o prisma dos trabalhadores e pesquisadores da área e a relação com as inovações sociopolíticas e seus retrocessos, isto é, suas contradições em um contexto de democratizaç...
Vivências nas medidas socioeducativas: possibilidades para o projeto de vida dos jovens
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
O presente estudo analisou as vivências de jovens em cumprimento medidas socioeducativas e suas expectativas futuras. Participaram do estudo dez jovens de 15 a 17 anos de um município paraibano. Entre as expectativas, eles destacam a conclusão dos estudos, formação e inserção profissional e o retorno à convivência familiar. No entanto, o conjunto de ações p...
Lei federal sobre sobre o Programa Nacional de Inclusão de Jovens
- 10/06/2008
- CEDOC
- Texto
Lei nº 11.692,de 10 de junho de 2008, dispõe sobre o Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Projovem, instituído pela Lei no 11.129, de 30 de junho de 2005; altera a Lei no 10.836, de 9 de janeiro de 2004; revoga dispositivos das Leis nos 9.608, de 18 de fevereiro de 1998, 10.748, de 22 de outubro de 2003, 10.940, de 27 de agosto de 2004, 11.129, de 30 d...
O futuro do Brasil não merece cadeia
- 2001
- CEDOC
- Vídeo
Documentário "O Futuro do Brasil Não Merece Cadeia", produzido pelo Conselho Regional de Psicologia de São Paulo para integrar a campanha contra a redução da maioridade penal. O documentário foi dirigido por Celso Renato Maldo e Fernão Ciampa, com músicas do rapper Mc Gaspar.
O futuro do Brasil não merece cadeia
- CEDOC
- Vídeo
O documentário, produzido pela Gestão 1998/2001 do Conselho Regional de Psicologia do Estado de São Paulo, integrou a Campanha Contra a Redução da Idade Penal. Mostra depoimentos de jovens em situação de conflito com a lei, de familiares e de especialistas na questão.
Jovens são principais vítimas e não causadores da violência
- 20/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
aos brasileiros, pode aumentar ainda mais. "Neste ano em que pessoas do mundo inteiro foram às ruas contra o racismo e por políticas de reparação, o Brasil caminha na contramão. Essa medida tem interesses econômicos e visa penalizar ainda mais as principais vítimas da violência no Brasil: a juventude negra." O alerta é de Larissa Borges, rapper e ativista do movimento hip
Sociologia e o mundo das leis: racismo, desigualdades e violência
- 05/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
do campo da sociologia das relações raciais, eu poderia usar três exemplos em que nos deparamos com o mundo das leis. Um deles, da primeira metade do século XX, quando da criminalização do racismo; mais recentemente podemos citar a formulação das ações afirmativas; e outro exemplo bem atual, quando debatemos o Genocídio da Juventude Negra. A primeira conexão
Miguel Arroyo: Escolas militarizadas criminalizam infâncias populares
- 12/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
a esses espaços. "Por que há violência nas escolas e qual ideal de educação temos?", questiona. Em entrevista a CartaCapital, o educador explica o modelo de escolas militarizadas como parte integrante de uma política vigente de "criminalização dos mais pobres", que questiona as estruturas democráticas, sobretudo as escolas, a partir de um discurso de medo, exceção
Sexualidade ainda pode ser considerado um crime?
- 27/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
dos principais momentos do ativismo e grandes nomes engajados na luta através da história, inclusive no Brasil. Ver as imagens Parada LGBT em Copacabana (Tomaz Silva/Agência Brasil) Mais As raízes mais conhecidas do ativismo LGBT remetem da segunda metade ao final do século XIX, na Europa. Diante da opressão pela criminalização de travestis e atos sexuais entre pessoas
Redação no Enem: veja 14 temas que professores apostam que podem cair na prova
- 11/10/2017
- Radar de Imprensa
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alcançadas. Daniel Perez, professor do Cursinho Maximize, acredita que temas ligados à juventude podem aparecer. O professor lembra que a força da juventude e a importância dos jovens para a sociedade são assuntos que nunca foram abordados, são fortes e por isso têm potencial para cair este ano. Outra aposta da professora Alana são assuntos ligados à homofobia, tendo
Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia
- 03/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
uma discussão a ser feita sobre a cultura da escola, segundo Eduardo. "Existe uma má fé institucional, que funciona para expulsar o jovem da escola. Isso aparece na maneira como lidam com os problemas deles, como gravidez na adolescência, drogas. Existe uma criminalização da juventude. Esta não é uma questão das pessoas, não é culpa do professor, da família. Existe
'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS
- 07/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
a pegar trabalhos ultra precários para poder ajudar com o sustento da família. A juventude e as crianças têm que estar na escola e ter uma formação integral de tempo, mas também uma coisa inter e transdisciplinar em que as pessoas possam aprender tudo o que a humanidade já construiu em termos de conhecimento e que seja de seu interesse. Eu acho que as pessoas não