Educação não pode depender apenas de vocação

a todas as crianças. Se não houver um corpo de professores bem qualificado e com condições de trabalho adequadas, a desigualdade de acesso à educação de qualidade irá continuar crescendo. Somente por meio da devida profissionalização da carreira docente, mais profissionais bem preparados serão atraídos para o magistério. Infelizmente, a formação de professores vem

de 0 a 5: Tecnologia e educação infantil combinam?

e mediar o conhecimento que não as telas, então celular, televisão no maternal ou no berçário é algo que a gente não precisa necessariamente oportunizar para as crianças, né? Acontece? acontece…. < > < > A escola acaba tendo um papel importante de educar o corpo docente e as famílias a respeito desse uso de telas. A Carol me falou que a relação escola e família

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

, ela se dá a partir do Conceito Preliminar de Curso (CPC), índice considerado frágil por especialistas e que leva em conta, a cada três anos: o desempenho dos alunos no Enade, prova feita pelos ingressantes e concluintes de cursos superiores; a qualificação do corpo docente; os recursos didático-pedagógicos (como laboratórios). A nota vai de 1 a 5. Se um curso tirar 1 ou 2

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

, como formação dos profissionais da Educação, visitas a todas as unidades, com entrevistas em grupo e individuais com a gestão, coordenação pedagógica e corpo docente, em que buscam compreender os desafios enfrentados, bem como as especificidades e potências locais. Há, ainda, uma gestão e monitoramento próximos das ações desenvolvidas. "Não no sentido de punição

Escolas acendem alerta para saúde mental

de preparo ao corpo docente pode contribuir para melhorar o bem-estar no ambiente escolar. Ela entende que o público da pesquisa - a maior parte de 11 a 14 anos - configura "os anos mais inquietos da adolescência". De acordo com a especialista, a pandemia tem sua parcela de responsabilidade sobre esse quadro - mas nem é maior parte. O estudo mostra que os problemas

MS vai receber programa Mentalidades Matemáticas na Educação Infantil

Programa Mentalidades Matemáticas inicia a formação de professores da Educação Infantil. Municípios do Mato Grosso do Sul serão os primeiros a receber o projeto voltado para essa faixa etária. A iniciativa vai capacitar formadores de docentes para o letramento matemático na pré-escola. "Pensar matematicamente sobre um problema significa desenvolver

Estado eficiente: distribuição de médicos e professores no serviço público é concentrada nas regiões mais ricas

estados, eles chegavam a 96% do corpo docente. — O modelo é baseado em fazer puxadinhos, criar verbas para compensar os baixos salários. No fim, o estado tem mais profissionais do que precisaria. Isso vale para saúde e educação. São menos horas trabalhadas para o mesmo salário, é mais gente ganhando menos — afirma Ana Carla Abrão, ex-secretária de Fazenda de Goiás

Como colocar em prática uma gestão escolar decolonial e antirracista?

e uma diretora muito áspera e grosseira, que costumava usar sua bengala para cutucar as pessoas, tirou a vassoura da minha mão, para, supostamente, me ensinar a melhor forma de varrer. E isso não faz 20 anos! Estas práticas obviamente não abarcavam a diversidade e pluralidade do que é ser e viver o corpo docente dentro de uma perspectiva decolonial, que se abre

Educação sexual na escola pode evitar casos de abuso; saiba o que as crianças devem aprender

), as professoras desenvolveram uma atividade divertida para ensinar as crianças de 3 a 10 anos a se proteger do assédio sexual: o "semáforo do toque". Usando bonecos, as docentes mostraram quais partes do corpo recebem o "sinal vermelho" – são os órgãos genitais, que só podem ser tocados pelos pais e mães, por exemplo, como na hora do banho. "A gente explica quem pode

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

para uma avaliação interdisciplinar antes que o quadro se agrave. E como os educadores e a escola podem atuar para incluir crianças com dislexia? Antes de iniciar qualquer trabalho, a escola – na figura de integrantes da gestão escolar, coordenação e corpo docente – precisa entender o que é a dislexia e qual sua principal característica. Samara Cazzoli y Goya, colaboradora

Especialistas reprovam conduta de professora que puxou cabelo de aluno com TDAH: 'violência gera violência'

tem discernimento e precisa ser acolhida. A docente confirmou em áudio enviado à mãe da criança ter puxado o cabelo do menino. Ela disse que o objetivo era mostrar a ele que dói e, portanto, ensinar a lição de que não deveria voltar a fazer o mesmo com os colegas. (ouça o áudio abaixo). "Isso [ensinar puxando o cabelo] não é nem de perto uma tática ou método para usar

Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral

em ação Palestrantes: Nilma Lino Gomes, professora titular emérita da Faculdade de Educação da UFMG onde integra o corpo docente permanente da pós-graduação em educação, conhecimento e inclusão social. É membro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), Associação Brasileira de Antropologia (ABA), Associação Brasileira de Pesquisadores

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

, professor de Filosofia da Educação na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e livre docente em Educação pela mesma instituição. Assim, revogar o Novo Ensino Médio se faz fundamental, defendeu o educador: "Querem mercantilizar a etapa, vender itinerários formativos, material didático, fazer do professor um mero distribuidor precarizado". A influência do Ensino

Professora puxa cabelo de aluno de 4 anos com TDAH e confirma ação à mãe da criança em áudio

Um menino, de 4 anos, diagnosticado com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) levou um puxão de cabelo da professora em uma escola particular em Apiaí, no interior de São Paulo. A mãe Karine Gemignani contou ao g1, nesta terça-feira (5), que a docente confirmou a ação e justificou dizendo que estava ensinando a criança a não puxar

Projeto leva atividades criativas a jovens que cumprem medida socioeducativa

para as demais unidades de atendimento socioeducativo do estado do Rio Grande do Sul, além do interesse de outras escolas da cidade em conhecer o projeto e do auxílio em sua realização. Houve grande aceitação pelo corpo docente da escola, pelos profissionais da unidade de internação (direção da unidade e agentes socioeducativos), pois as oficinas trouxeram um momento

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

McNamara, diretor de ensino médio da Avenues São Paulo e ex-diretor da High Tech High Chula Vista, em San Diego, nos Estados Unidos. Após a imersão, os participantes relataram ganhar uma compreensão mais profunda de si como indivíduos e educadores. "Eles voltam com uma compreensão diferente das relações entre o corpo, a mente e os textos que estão ensinando

Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

, com a mediação de uma psicóloga. Neste espaço, a transferência e contratransferência na relação professor-aluno pode ser analisada, instrumentalizando os professores a lidarem com demandas e conflitos diversos, proporcionando aos docentes o planejamento de novas atividades a serem desenvolvidas com as turmas. Propostas como "As gotas de harmonia" são exemplos desse fazer

Gestão escolar: como lidar com comportamentos inadequados na internet?

da vida. Para dar início ao trabalho, realizou-se uma sensibilização do corpo docente para levar o assunto da Educação Infantil aos Anos Finais do Fundamental. O processo formativo é permanente. A gestão recebe orientações e formações da Secretaria Municipal de Educação e os aprendizados são replicados na escola. "Nós apresentamos livros sobre a temática

Cursos técnicos não se resumem à oferta

. Repetir isso na educação profissional com professores apenas mostrando como algo deve ser feito, desconsiderando o princípio básico do "aprender a fazer fazendo", nos remete a perguntar: "Quantas vezes se deve assistir ao César Cielo nadando para aprender a nadar?". Profissionais com formação específica e experiência são muito bem-vindos na composição do corpo

Formação de professores é desafio no ensino fundamental, diz pesquisa

Formação dos professores, saúde mental de alunos e docentes e falta de envolvimento das famílias são os principais desafios enfrentados nas escolas públicas nos anos finais do ensino fundamental, etapa que vai do 6º ao 9º anos. As informações são de pesquisa inédita, divulgada nesta quarta-feira (9), que contou com a participação de mais de 3,3 mil