PALAVRA-CHAVE BUSCADA
351 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
La argumentación metacognitiva en el aula de ciencias
- 12/2015
- CEDOC
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Investigação que busca descrever a categoria argumentação metacognitiva em estudantes de Ensino Médio, por meio de análise qualitativa, concluindo sobre a relevância de futuros estudos que aprofundem a compreensão das interações entre argumentação e metacognição, enfatizando a relação que se desenvolve na sala de aula.
Educación y Educadores - Volume 18; Número 3
- 12/2015
- CEDOC
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Editada pela Universidad de La Sabana, Educación y Educadores é dirigida a profissionais da educação interessados em sua formação, na perfeição das suas práticas pedagógicas e na resignificação da profissão docente. O periódico nutre apreço e respeito pela pluralidade e o diálogo acadêmico, não excluindo colaborações que sustentem posições e propostas educat...
Educación: ¿servicio o derecho? análisis de la noción de derecho en la política educativa de Bogotá D.C. en los dos últimos períodos de gobierno (2004 - 2012)
- 04/12/2013
- CEDOC
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O objetivo geral deste trabalho é determinar se as políticas de educação concebem esta como um direito fundamental ou se simplesmente continua a cumprir a visão desta como um serviço. Toma como exemplo o caso de Bogotá entre 2004 e 2012.
Brasil tem maior índice de 'nem-nem' que não procura emprego nem ajuda em casa, aponta estudo do Ipea
- 03/12/2018
- Radar de Imprensa
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sem trabalho ou estudo — o equivalente a 20 milhões de pessoas. Apenas El Salvador (24%) e México (25%) têm indicadores superiores ao brasileiro. Os outros quatro países pesquisados exibem proporções menores: Chile (14%), Colômbia (16%), Haiti (19%) e Paraguai (15%). A pesquisa revelou também que os nem-nem do Brasil têm o índice mais elevado, no universo pesquisado
Um quarto dos jovens entre 15 e 29 anos não estuda nem está ocupado, diz IBGE
- 02/12/2022
- Radar de Imprensa
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não teve um aumento significativo dos jovens nesta condição. Eles conseguiram amortecer os efeitos ruins do mercado de trabalho com o aumento de jovens que só estudavam ou se qualificavam. Aproveitaram o período da pandemia para aumentar sua qualificação. As exceções foram Colômbia, Canadá, Brasil e Estados Unidos", diz a analista do IBGE.
Birth pains: emerging school leadership policies in eight school systems of Latin America
- 2016
- CEDOC
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Este artigo apresenta a situação atual das políticas de liderança escolar em oito sistemas da América Latina: Argentina, Ceará / Brasil, Chile, Colômbia, Equador, México, República Dominicana e Peru. Os resultados evidenciam que, embora na maioria desses sistemas tenham sido implementadas medidas nesse sentido, as políticas de liderança escolar ainda
Iniciação científica no ensino médio leva estudantes a irem além da sala de aula
- 22/11/2019
- Radar de Imprensa
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de ensino médio do Brasil selecionada entre os finalistas do Prêmio Zayed de Sustentabilidade. A instituição baiana concorre com representantes do México e da Colômbia. O projeto inscrito pelo SESI Bahia é bastante ambicioso e visa ampliar o Programa de Iniciação Científica em Tecnologias Verdes. A ideia é proporcionar aos estudantes da escola a construção
Itaú Social distribuirá 2 milhões de livros infantis
- 15/08/2022
- Radar de Imprensa
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um formulário na Plataforma de Editais do Itaú Social e enviar um exemplar de cada livro para o endereço indicado no regulamento, via Correios. Serão considerados livros de autores do Brasil, Argentina, Bolívia, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Guatemala, Haiti, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, República Dominicana, Uruguai
Investindo no futuro
- 24/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
mais quando perdem algo do que quando deixam de ganhar. Por isso, os depósitos na poupança do programa são feitos no início de cada ano. O aluno não ganha um prêmio se concluir os estudos; ao contrário, ele perde algo que já era seu se decidir abandonar. Iniciativas similares ao Pé-de-Meia já foram testadas em outros países, como Israel e Colômbia, e em alguns estados
Instituto Natura nos países da América Hispânica lançará a pesquisa “As Chaves da Educação”
- 06/11/2020
- Eventos
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); Claudia Costin (FGV – CEIPE); Cristian Bellei (Universidade do Chile); Fernando Reimers (Universidade de Harvard); Jaime Saavedra (Banco Mundial); Margarita Zorrila (Universidade Autônoma de Aguascalientes/México); Maria Victoria Ângulo (Ministra da Educação da Colômbia).
Violencia e inseguridad contextual percibida y roles en bullying en escolares mexicanos
- 12/2015
- CEDOC
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No México há dois fenômenos preocupantes: violência ligada ao tráfico de drogas e os eventos de bullying escolar. Neste trabalho, procura-se contribuir para a explicação de suas possíveis relações, a partir de um estudo com crianças e adolescentes, alunos da primária, secundária e Ensino Médio do México, com o objetivo de analisar a relação entre as percepçõ...
La evaluación de las políticas municipales de juventud a partir de un sistema de indicadores
- 12/2015
- CEDOC
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Usa-se o sistema de indicadores (SIAPJove) para avaliar as políticas de juventude municipais. Ele foi implementado em três municípios da Catalunha para verificar a sua aplicabilidade e eficácia. Permite descrever a situação dessas políticas, evidenciar tendências de mudanças, avaliar o seu nível de eficiência e estabelecer objetivos a curto e médio prazos. P...
Factores que influyen en el desarrollo y rendimiento escolar de los jóvenes de Bachillerato
- 06/2016
- CEDOC
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Estudo analisou variáveis que influenciam no aproveitamento escolar de jovens, estudantes de Nível Médio. A partir da aplicação de provas que mediram autoeficácia, autodeterminação, autorregulação, contexto escolar, familiar e espiritualidade, dois fatores se formaram: desenvolvimento positivo do jovem e recurso institucional familiar. A variável de contexto...
Bolsonaro reduziu verbas da educação e Brasil está entre os piores
- 12/09/2023
- Radar de Imprensa
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a menos 5% do PIB na Colômbia e em Israel. A porcentagem de investimento brasileira não consta desta edição do relatório. Sobre essa medida de investimento, a OCDE faz uma ressalva: "O investimento na educação como percentagem do PIB é uma medida da prioridade que os países atribuem à educação, mas não reflete os recursos disponíveis nos sistemas educativos
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
- 12/2018
- CEDOC
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A Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud é uma publicação semestral dedicada à apresentação de resultados de pesquisas que, do ponto de vista das Ciências Sociais, têm crianças e jovens como foco central (e não apenas como um tema subsidiário). Também publica contribuições para diversas disciplinas complexas, como Neurociências, Psic...
Relação família-escola na perspectiva da legislação educacional inclusiva, dos familiares e gestores escolares
- 2017
- CEDOC
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Nesta tese, analisou-se e caracterizou-se a relação família-escola, sob a perspectiva da legislação educacional inclusiva da Colômbia e do Brasil, gerando um diálogo entre estes dois países, da perspectiva de famílias dos estudantes sem e com deficiência e de gestores educacionais de escolas regulares no Brasil. Os resultados mostram que a interação
Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais
- 11/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
de experiências em pelo menos 20 países (como Inglaterra, Estados Unidos, Colômbia e Argentina), visava não apenas estabelecer normas, mas oferecer exemplos práticos e referências para a implementação efetiva da tecnologia na educação, algo que não estava presente nas diretrizes anteriores. "A recente discussão não se limitou apenas aos especialistas em Computação
Número de alunos por classe eleva impacto da Covid-19 na educação do Brasil, indica OCDE
- 08/09/2020
- Radar de Imprensa
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23,30 Coreia 23,08 Colômbia 22,99 Brasil 22,79 Turquia 22,39 Espanha 21,87 Hungria 21,77 média 32 21,13 Portugal 21,11 República Tcheca 21,01 Alemanha 20,99 EUA 20,85 Rússia 20,01 Suécia 19,86 Dinamarca 19,63 Finlândia 19,55 Itália 19,00 Estônia 18,96 Islândia 18,90 Eslovênia 18,60 Áustria 18,43 Eslováquia 18,30 Polônia 17,82 Grécia 17,41 Lituânia 17,32 Letônia
Revista Horizontes Pedagógicos
- 2014
- CEDOC
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A Revista Horizontes Pedagógicos é um veículo de difusão científica fundamentada em uma perspectiva dialógica que privilegia reflexões e discussões sobre os saberes e a experiência educativa.
Rede Carioca de Etnoeducadoras Negras (RECEN) promove lançamento do livro "Pesquisa em Rede de Mulheres Negras"
- 18/12/2020
- Eventos
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: professora Drª Claudia Miranda (UNIRIO); Fanny Milena Quiñones Riascos (Secretaria de Educação de Bogotá, Colômbia); Aline Cristina Oliveira do Carmo (CPII; Unirio), Ana Beatriz da Silva (UFF), Carla Aparecida da Silva (Unirio), Célia Regina Cristo de Oliveira (Unirio), Danielle de Deus França Gomes Galvão Vaz (Unirio), Elaine Barbosa (UFRJ), Rejane Costa da Silva