Avaliação do impacto dos fatores escolares sobre o abandono no Ensino Médio

A pesquisa analisou se a infraestrutura disponível na escola pode ajudar a evitar que os alunos abandonem os estudos. Para isso, aplicou três diferentes exercícios de análises em bases de dados distintas, entre elas a base de dados do ENEM. Os resultados que se destacaram em mais de um dos exercícios e, por isso, parecem fazer diferença para a permanência do...

Relação entre a crença de autoeficácia docente e a síndrome de Burnout em professores do Ensino Médio

A pesquisa investiga o quanto a situação laboral do docente favorece ou não o exercício das suas atividades. Analisa relações entre a variável psicológica, a autoeficácia docente - crença na capacidade de escolher rumos de ação em que consiga melhores resultados com os alunos -, e a Síndrome de Burnout, resposta afetiva à contínua e prolongada exposição a fa...

Educação inclusiva no Brasil: revisão sistemática e análise bioecológica

Este trabalho enfoca a problemática da inclusão educacional de alunos com deficiência no ensino regular brasileiro. Em primeiro lugar, objetivou revisar artigos sobre inclusão de alunos com deficiência no ensino regular brasileiro, a fim de investigar o panorama da pesquisa nessa área. A partir desse levantamento, analisou artigos científicos, que tratam da ...

High school bullying as a risk for later depression and suicidality

Apontado como o primeiro estudo a examinar se alunos que sofrem bullying frequentemente apresentam comportamento de risco para depressão e suicídio posteriormente em suas vidas. Para tanto, acompanha 236 jovens num intervalo de quatro anos e compara seus comportamentos a de outros 96 adolescentes que menifestam tendência suicida.

Pensar a deficiência numa perspectiva inclusiva

O artigo questiona como a nossa cultura é concebida e tratada. Numa perspetiva inclusiva, convida a uma “desconstrução” e a “Novas Luzes” em relação à deficiência. A deficiência afeta a pessoa, mas também o seu contexto mais alargado, pressionando a ordem cultural reinante; corrompe o ideal enraizado numa cultura. Um ideal que delimita a conformidade, define...

Como aumentar a audiência no Ensino Médio

Publicação traz artigos produzidos para o Seminário “Como aumentar a audiência no Ensino Médio”, realizado em novembro de 2010. Compõem a publicação os textos: “A questão da diversidade do Ensino Médio”, “Como manter e motivar os alunos do Ensino Médio: um desafio para os países europeus”, “Ensino Médio: aprendendo com os EUA”, "Flexibilidade e atratividade ...

Vida e morte do grande sistema escolar americano

Diane Ravitch reflete sobre sua carreira na reforma educacional americana e demonstra por que o modelo empresarial não é uma forma apropriada de melhorar as escolas. Com base em 40 anos de pesquisa e experiência, repudia posições que defendeu e critica ideias populares do século XXI para reestruturação de escolas - privatização; testes padronizados; responsa...

Estudos & Pesquisas Educacionais - Fundação Victor Civita - Estudos realizados em 2010

como entre Organizações Não Governamentais com foco na Educação. Destaque para o capítulo "Mapeamento de práticas de seleção e capacitação de diretores escolares", de Heloísa Lück e colaboradores.

Aula: Tópicos de Epistemologia e Didática - Introdução

Nesse conjunto de aulas, ministradas no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado faz uma reflexão crítica sobre a função da educação. Sobre como buscar elementos que auxiliem na reorganização dos espaços e dos tempos escolares, e ainda a redefinir o papel e a autoridade do professor.

Observação de aulas e avaliação do desempenho docente

O texto discute a importância da observação de aulas no desenvolvimento profissional de professores e as funções e potencialidades da supervisão da prática de sala de aula e apresenta um conjunto de sugestões, abordagens, metodologias e instrumentos para estimular a reflexão sobre essas práticas. Esse material busca apoiar a comunidade educativa na construç...

Aula Nota 10

Neste livro são apresentadas 49 técnicas que auxiliam professores no processo de aprendizagem dos estudantes. São técnicas que englobam as seguintes áreas: expectativas acadêmicas e de comportamento; planejamento; estrutura das aulas; motivação dos estudantes; criação de uma forte cultura escolar e construção de valores e autoconfiança. São também

Cisternas nas escolas

A história de um projeto que consiste em aliar novas oportunidades para o desenvolvimento da criança sertaneja, através de cisternas e hortas comunitárias. Educadores, alunos e comunidades se envolvem diretamente, num esforço coletivo, pela busca de uma cidadania esquecida. Após um ano, em plena seca de uma região semi-árida, nascem os primeiros resultados.

Ensino Médio: como aumentar a atratividade e evitar a evasão?

O objetivo do artigo é resumir os principais resultados de pesquisas conduzidas pelo Instituto Unibanco: “A Audiência no Ensino Médio”, “Os Determinantes do Abandono do Ensino Médio pelos Jovens do Estado de Minas Gerais”, “Avaliação do Impacto dos Fatores Escolares sobre o Abandono no Ensino Médio”, “Relação entre Abandono Escolar no Ensino Médio

Identificação dos perfis de liderança e características relacionadas à gestão pedagógica em escolas eficazes

Neste artigo, identificam-se e analisam-se três perfis de liderança, como resultado de uma pesquisa produzida a partir de dados obtidos através de questionários aplicados a 68 diretores das escolas participantes na cidade do Rio de Janeiro do Estudo Longitudinal da Geração Escolar 2005. Estes perfis, controlados por tipo de rede e proficiência média

Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

de educação e formação cidadã. Esta edição discute, dentre outros temas, a gestão escolar na produção acadêmica.

Gestão escolar, autonomia escolar e órgãos colegiados: a produção de teses e dissertações (2000-2008)

e dissertações realizadas em cursos de Pós-Graduação sobre a gestão de escolas, órgãos colegiados e de seu papel na constituição da autonomia escolar.

Autonomia, gestão escolar e órgãos colegiados: a produção de artigos em periódicos científicos (2000-2008)

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre processos de gestão, autonomia escolar e órgãos colegiados, realizada na Fundação Carlos Chagas em São Paulo, com foco nos artigos publicados em periódicos, de 2000 a 2008, categorizados e analisados. A análise revelou que, embora as pesquisas registrem poucas e tímidas experiências democráticas

Anais dos eventos da Anped e da Anpae (2000-2008) e o estado da temática gestão, autonomia escolar e órgãos colegiados

Este artigo examina os trabalhos publicados em anais de eventos científicos da Anped e da Anpae sobre processos de gestão, autonomia escolar e órgãos colegiados, no período 2001-2008. Os resultados apontam a incidência de trabalhos majoritariamente realizados no Sul e no Sudeste; a prevalência de estudos sobre relações e práticas intra-escolares

Participação escolar: representações dos alunos do 3º ciclo de Aveiro (Portugal)

Analisa-se a relação entre democracia e educação quanto à participação de alunos nas decisões da escola. Identificam-se espaços oferecidos aos jovens na tomada de decisões na escola para compreender o seu papel na capacitação deles para exercitarem uma cidadania ativa. Em 2009, um estudo em duas escolas públicas do ensino básico em Aveiro, Portugal, com 240 ...

El liderazgo educativo y su papel en la mejora: una revisión actual de sus posibilidades y limitaciones

Neste artigo, é realizada uma revisão atual da pesquisa sobre como a liderança educacional é um fator primordial na melhoria dos resultados. A literatura sobre eficácia e melhoria escolar destacou o papel desempenhado pela gestão na organização de boas práticas pedagógicas nas escolas e no aumento dos resultados da aprendizagem. Tanto na Espanha quanto