PALAVRA-CHAVE BUSCADA
968 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
100 anos de Paulo Freire: veja 5 ensinamentos do educador que ainda são atuais
- 19/09/2021
- Radar de Imprensa
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pensantes, menos isso é interessante para quem está no poder", afirma Rosana Nunes, pesquisadora da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). "Paulo Freire foi um revolucionário que tentou mostrar as mazelas sociais. Quanto mais tivermos seres pensantes, menos isso é interessante para quem está no poder", afirma Rosana Nunes, pesquisadora da Universidade Estadual
Lei que cria Escolas Cidadãs Integrais entra em vigor na Paraíba
- 09/02/2018
- Radar de Imprensa
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de janeiro e acontece em João Pessoa, Bayeux, Campina Grande e Patos. O objetivo da formação é apresentar aos novos profissionais das Escolas Cidadãs Integrais o projeto pedagógico e administrativo das Escolas Cidadãs Integrais e Cidadãs Integrais Técnicas, além de destacar a importância do processo de ampliação dessas unidades na Paraíba.
Revista de Nutrição
- 06/2015
- CEDOC
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Revista de Nutrição é um periódico especializado da Pontifícia Universidade Católica de Campinas que tem por objetivo divulgar trabalhos que contribuem para o estudo da nutrição em suas diversas subáreas e interfaces. A revista está aberta a contribuições da comunidade científica nacional e internacional, é publicada desde 1988 e tem periodicidade bimestral.
O Ensino Médio em logotipos, cartuns e na interpretação de estudantes
- 14/09/2016
- CEDOC
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Visou analisar a produção de imagens sobre o Ensino Médio, especificamente os logotipos e cartuns, junto com outras, produzidas e interpretadas por um grupo de estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio e Profissional Dr. Elpídio de Almeida, da cidade de Campina Grande/PB.
Ideologia de gênero: uma falácia construída sobre os planos de educação brasileiros
- 03/2017
- CEDOC
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O artigo aborda os equívocos acerca do que se denominou "ideologia de gênero", aflorados nas discussões sobre os atuais Planos de Educação. Percorre os principais marcos legais nacionais e internacionais sobre os temas relativos à educação, à gênero e à erradicação da discriminação e violência. Aponta para a necessidade do envolvimento de outros setores a f...
Alunos de escolas estaduais de Campinas voltam das férias e devem manter uso de máscaras contra Covid
- 26/07/2022
- Radar de Imprensa
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Estudantes das 166 escolas da rede estadual de Campinas (SP) retomaram as aulas nesta terça-feira (26) após as férias de julho e devem manter o uso de máscaras de proteção contra a Covid-19. São cerca de 106 mil alunos que precisam continuar com a proteção em ambientes fechados. Só a metrópole acumula 251.034 casos confirmados de coronavírus, sendo
Conheça os programas que utilizam as notas do Enem
- 21/01/2021
- Radar de Imprensa
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e da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), que anunciaram que não utilizarão o exame devido à incompatibilidade das datas. No caso da Unicamp, a instituição iniciará o semestre em 15 de março, antes da divulgação dos resultados, no dia 29. Enem 2020 O Enem começou a ser aplicado no último domingo (17) e segue no próximo dia 24. No primeiro dia de aplicação, o exame
O Protagonismo Juvenil no Programa Aprendiz Comgás
- 07/2009
- CEDOC
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O artigo apresenta uma reflexão acerca do protagonismo juvenil sob a perspectiva da educação escolar e do trabalho desenvolvido pelo Programa Aprendiz Comgás em três escolas da rede pública estadual de Campinas, Estado de São Paulo. A proposta acerca do protagonismo juvenil pressupõe um exemplo de relacionamento entre os adultos e as novas gerações
Planejamento educacional: uma abordagem histórica
- 04/2014
- CEDOC
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A proposta do artigo é enfocar o planejamento educacional em uma perspectiva histórica, apontando os fatores econômicos, sociais e políticos que contribuíram para a criação do planejamento como ferramenta de intervenção racional, particularmente para a educação, na América Latina, nas décadas de 1950 e 1960.
Hinos ofensivos, maus-tratos a animais e 'paredão de bunda’: excessos de estudantes ligam alerta de prefeituras e especialistas
- 20/09/2023
- Radar de Imprensa
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e fazendo o que eles chamam de "paredão de bunda", em abril, na cidade de São Carlos No início de abril, uma briga generalizada entre estudantes de medicina da PUC-Campinas e da Faculdade de Medicina de Catanduva (Fameca) interrompeu o Pré-Intermed 2023. No mesmo Pré-Intermed, o Ministério Público e a Polícia Civil iniciaram um inquérito para apurar maus-tratos
Campinas registra queda de 23% em matrículas na Educação de Jovens e Adultos em ano de crise econômica e pandemia
- 18/11/2021
- Radar de Imprensa
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O número de alunos matriculados na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Campinas (SP) caiu 23% em um ano, segundo levantamento feito pela Secretaria de Educação do estado de São Paulo. As unidades de ensino da metrópole receberam 4,9 mil inscrições este ano, contra 6.358 em 2020. O registro também aponta que o número em 2021 é o menor desde 2016 na cidade
Pragmatismo, conhecimento e currículo: para além do objetivismo e do relativismo
- 08/2014
- CEDOC
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O presente artigo, apresentado na conferência de abertura do VII Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação - Política Educacional do Século XXI: paradoxos, limites e possibilidades, 7-9 de outubro de 2013, na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil, discute a questão do currículo e de sua relação com o conhecimento, com a pedagogia
Caminhos da construção de uma Avaliação Institucional Participativa
- 2016
- CEDOC
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O artigo apresenta a constituição da Avaliação Institucional Participativa (AIP) e sua formatação no Projeto Geres-AI, na política educacional de Campinas e na reforma do Sistema de Inspeção Educativa em Angola. Trata-se de um modelo que tem como finalidade a melhoria da qualidade social oferecida nas escolas. Após a apresentação do contexto em que surge
Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas
- 25/09/2019
- Radar de Imprensa
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recebe, a maioria, estudantes da periferia e também de cidades da região metropolitana, além de filhos de trabalhadores do bairro de Campinas, onde se situa. A diversidade é marca identitária da escola, que desenvolve diversos projetos que visam desenvolver nos alunos competências socioemocionais. "A escola trabalha com o currículo como qualquer escola
A relação da educação profissional e tecnológica com a universalização da educação básica
- 10/2007
- CEDOC
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Este artigo resulta de uma pesquisa sobre os sujeitos doEnsino Médio e de debates sobre as políticas de Educação Básica e técnico-profissional nas últimas três décadas. A reiteração das determinações estruturais da sociedade brasileira, afirmando um projeto de capitalismo, permite entender o elevado grau de analfabetismo adulto, a não universalização e a bai...
A inserção e vivência da mulher na docência de matemática: uma questão de gênero
- 29/09/2009
- CEDOC
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Objetivou pesquisar como ocorre e se processa a inserção e a vivência das mulheres na docência da matemática em escolas de Nível Médio da rede pública de ensino de Campina Grande, tendo como referencial de análise os conceitos de habitus, campo, capital e violência simbólica de Bordieu.
Sisu 2018: Veja os 10 cursos com maiores e menores notas de corte na ampla concorrência na PB
- 17/01/2019
- Radar de Imprensa
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de Campina Grande (UFCG), com 779,34 pontos no campus de Bodocongó. O curso tecnológico em agroecologia, em Sumé, teve a menor pontuação, de 549,82. Na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), o curso de odontologia na sede teve a maior pontuação de corte, de 736,78, e a licenciatura em ciências agrárias, no campus IV, teve a menor, de 552,7. Já no Instituto Federal
Evolução e desigualdade na educação brasileira
- 10/2009
- CEDOC
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O estudo apresenta a evolução e as desigualdades ainda reinantes nas condições educacionais dos brasileiros. Entende-se a desigualdade educacional como um dos principais problemas que potencializam a manutenção das desigualdades sociais enfrentadas pela população. A análise mostrou que, apesar da ampliação que vem ocorrendo, ainda existe um baixo acúmulo de ...
A juventude na pandemia
- 07/10/2020
- Radar de Imprensa
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de Psicologia da Universidade de São Paulo; professora e supervisora da residência integrada em saúde da Prefeitura de São Paulo; e Membro do Laboratório de Teoria Social, Filosofia e Psicanálise (Latesfip) da USP. Luara Otoch é graduada em Medicina pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com Residência Médica em Psiquiatria Geral e Psiquiatria da Infância
O currículo para o Ensino Médio em suas diferentes modalidades: concepções, propostas e problemas
- 09/2011
- CEDOC
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O artigo discute políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil, problematizando a reforma curricular de FHC, passando às ações do governo Lula, bem como ao movimento de defesa do Ensino Médio Integrado. Aborda as políticas atuais, considerando as novas Diretrizes Curriculares Nacionais. Conclui que as lutas por uma proposta contra-hegemônica não são s...