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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação integral: potências e desafios da BNCC
- 27/07/2021
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passivo de escolarização.” Nessa perspectiva, a construção curricular pressupõe a colaboração entre os profissionais de toda a rede de ensino, descentralizando o trabalho das equipes técnicas das secretarias e da gestão. Educadores são mais do que executores de planos de aula, eles são agentes de formulação do currículo em contato direto com a realidade
Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?
- 19/08/2020
- Em Debate
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“O Calvário do Ensino Religioso” trata dessas questões, apresentando as perspectivas de estudantes, educadores e gestores escolares. Para a maior parte dos estudantes, o Ensino Religioso é uma matéria que deveria ser reservada ao espaço doméstico, e, quando podem optar, muitos escolhem não assistir as aulas. É o caso de Gustavo Manuel, estudante do Colégio Estadual
Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz
- 10/09/2020
- CEDOC
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Maior integração entre corpo docente, adaptação curricular, aproximação entre família e escola e diversificação de estratégias para engajar estudantes são legados do período de aulas remotas. Mais do que buscar informações sobre tecnologia e dedicar um tempo para aperfeiçoar a parte técnica, o aprendizado para o novo momento depende de mudança
Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos
- 26/02/2021
- Em Debate
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do webinário “Liderança na gestão pedagógica” trazendo contribuições vivenciadas em campo. Para ela, o que deve nortear o trabalho do gestor – sempre mas, em especial, neste período de fechamento das escolas – é a referência do “chão da sala de aula”. “Temos que pensar no corpo docente, no corpo discente e na comunidade, que tem uma expectativa muito grande diante
Coleção Avaliação Formativa
- 20/07/2021
- Em Debate
- Texto
Entender os processos de aprendizagem e o desenvolvimento de todo estudante é fundamental para qualificar as práticas de sala de aula e atender as necessidades reais apresentadas por cada um, principalmente no contexto atual, pós período de escolas fechadas e ensino remoto ou híbrido. A coleção Avaliação Formativa se insere nesta conjuntura e visa
Enem 2020: Covid-19 evidencia desigualdades
- 15/06/2020
- Em Debate
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estão apoiando os alunos na preparação para o Enem e dicas de como estudar em tempos de pandemia. Neste contexto, os estudantes continuam mobilizados. Depois de defenderem o adiamento, eles agora pressionam para que as aulas preparatórias para a prova sejam transmitidas por grandes emissoras de televisão. O abaixo-assinado “Queremos aulas para o Enem
Perda de aprendizado no Brasil durante a pandemia de covid-19 e o avanço da desigualdade educacional
- 2020
- CEDOC
- Texto
A educação foi profundamente atingida pela pandemia de covid-19. Dezenas de milhões de crianças e adolescentes brasileiros sofrem com escolas fechadas e aulas interrompidas desde março de 2020. Sete meses depois do início da crise, apenas duas redes estaduais de educação autorizaram o retorno às salas de aula1. A grande maioria dos alunos em todo o país
Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio
- 14/02/2020
- Em Debate
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pelo maior número de pessoas, sem que houvesse adaptação. O conceito de desenho universal foi se expandindo para outras áreas, até chegar, na década de 90, às discussões de inclusão e diversidade no âmbito da aprendizagem e da educação[3]. A ideia é que o educador planeje sua aula ou atividade pedagógica a fim de garantir a participação de todos por meio
Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais
- 23/03/2020
- Em Debate
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Seco das Mulatas, atividade que é fruto da junção dos conhecimentos adquiridos em sala de aula com os contidos nas memórias da comunidade, aproximando gerações de seus saberes/conhecimento e identidade, a Sankofa[2]. Ambas as iniciativas foram participantes do Prêmio Educar para a Igualdade Racial e de Gênero, realizado pelo CEERT[3]. Outra prática
Gestão Escolar para a Equidade Racial
- 09/05/2017
- Em Debate
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com diferentes olhares e reflexões que os lugares ocupados permitem. Macaé Evaristo, posicionada no front da formulação e execução de políticas públicas educacionais e de combate ao racismo, com trajetória relevante da sala de aula às Secretarias de Estado, e Sueli Carneiro, como uma das maiores referências do movimento negro brasileiro e da defesa das mulheres negras
Ensino híbrido: uma inovação disruptiva? Uma introdução à teoria dos híbridos
- 2013
- CEDOC
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a preverem e se planejarem para os efeitos prováveis do ensino híbrido nas salas de aula de hoje e nas escolas de amanhã.
Webinário Internacional Fronteiras da Avaliação
- 2020
- CEDOC
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O Webinário Internacional Fronteiras da promoveu encontro para discutir o futuro da avaliação educacional brasileira, desde o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) até a sala de aula. Participaram especialistas nacionais e internacionais. Compreender as diferentes formas de avaliação - e como elas se complementam - permite que educadores
A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências
- 2020
- CEDOC
- Texto
Paralisadas pelo pânico decorrente da pandemia provocada pela Covid-19, o fechamento das escolas trará consequências para a aprendizagem dos alunos. Este artigo examina situações de paralisação, uso do tempo e impacto de tecnologias no desempenho escolar. O exame das evidências sugere como pouco promissoras as estratégias de aumento intensivo de tempo ou re...
O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos
- 05/03/2020
- Em Debate
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de oportunidades para as mulheres na sociedade e questões ligadas à sexualidade. A ideia partiu da observação sobre a forma como principalmente docentes abordam, muitas vezes de forma jocosa, a homossexualidade. Durante as aulas, foram percebidas diversas manifestações e práticas homofóbicas que, segundo Kenner, afetavam demais algumas alunas e alguns alunos
O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia
- 08/05/2020
- Em Debate
- Vídeo
Entenda os primeiros primeiros movimentos de países que estão organizando a retomada das aulas presenciais e conheça as orientações das organizações multilateriais de educação, saúde e trabalho. Conteúdo publicado em 11 de maio de 2020. Atualizado em 12 de maio de 2020, às 11h32 Em um movimento que começou na China, em janeiro deste ano, o fechamento
Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade
- 06/09/2021
- Em Debate
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do marxismo” para dentro das salas de aula. Muitos grupos que atacam a qualidade do seu método afirmam que, quanto mais Freire é estudado nas universidades, menos a educação avança. Essa aparente contradição não apenas deixa de fora as experiências e boas práticas de ensino e aprendizagem espalhadas pelo país que se valem da metodologia freiriana como também ignora
Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes
- 17/02/2023
- Em Debate
- Texto
Após um longo período de interrupção das atividades presenciais nas escolas, e com aulas lecionadas em contexto remoto durante o período mais crítico da pandemia de covid-19, ficou especialmente difícil para os estudantes do Ensino Médio concluírem essa etapa de maneira que as aprendizagens fossem garantidas, permitindo-lhes dar continuidade
Educação vive crise de financiamento
- 17/08/2020
- Em Debate
- Vídeo
Unibanco em junho, atestou que a pandemia gera custos adicionais de grande vulto, seja com ensino remoto, segurança alimentar, ações de formação, ações de comunicação, compra de materiais extras e protocolos de retomada. Nas redes estaduais, esses gastos extraordinários são de pelo menos R$ 2 bilhões, apenas nos meses iniciais da crise, incluindo produção de aulas
Aula Nota 10
- 27/09/2010
- CEDOC
- Vídeo
No vídeo, Doug Lemov, autor do livro "Aula Nota 10, 49 técnicas para ser um professor nota 10", fala sobre a publicação, sobre suas motivações para escrever a obra e sobre professores que superam adversidades de ensinar em escolas de áreas carentes. No Brasil, o livro em questão foi lançado pela Fundação Lemann e a Editora Da Boa Prosa. O vídeo
Medidas tentam alterar regras e critérios em cenário de escassez de recursos
- 25/10/2021
- Em Debate
- Texto
A emergência sanitária da Covid-19 trouxe prejuízos incalculáveis ao planeta. No Brasil, além das mais de 600 mil perdas humanas, a pandemia aumentou as desigualdades sociais, ampliou a fricção política entre a União e os estados e acarretou mais disfunções na gestão do orçamento público nas diferentes esferas de governo. São muitos os fatores que influenci...