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264 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Com os cuidados certos é comprovado que as escolas não são foco de transmissão'
- 26/07/2021
- CEDOC
- Áudio
No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques discute acerca da importância da retomada das aulas presenciais. De acordo com a Unicef, cinco milhões de est...
OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil
- 09/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de ensino: para fins de desenvolvimento profissional, a aprendizagem colaborativa deve ser facilitada, incluindo arranjos sistemáticos para permitir que os professores observem e sejam observados em sala de aula e dêem e recebam feedback. Tanto a formação inicial de professores quanto o desenvolvimento profissional devem dar maior atenção às habilidades pedagógicas
Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
continuada. Mas dados apontam que três quartos dos professores dos anos finais do ensino fundamental e médio nunca observaram aulas de outros professores para dar feedbacks, o que poderia ser uma forma colaborativa de melhorar a prática de ensino. Clima escolar: tornar o ambiente escolar mais favorável a estudantes pode impactar na aprendizagem e bem-estar. No Pisa
Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de profissionais com formação específica para a inclusão de crianças com deficiência em 67% de todas as escolas de educação infantil da cidade, além de "falta de Professores de Atendimento Educacional Especializado (PAEEs) lotados nos CEIs para atuar de forma colaborativa com os demais colegas no trabalho de inclusão". Procurada pelo G1, a Secretaria Municipal da Educação
Dois projetos brasileiros ganham destaque em estudo internacional sobre desenvolvimento de competências
- 28/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
é fortalecer a escola como eixo de transformação educacional e social das comunidades rurais, promovendo a igualdade de oportunidades, a aprendizagem profunda e o desenvolvimento local, por meio da promoção de práticas pedagógicas colaborativas e metodologias que promovam o desenvolvimento das competências do 21 e participação da comunidade. – Colômbia aeioTU
Ser ou não ser: e eis que valor e emoção superam a técnica
- 22/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, como aprendizagem ativa, resiliência, tolerância ao estresse e flexibilidade. No Brasil, toda a educação básica já está alinhada a esse novo paradigma. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) inclui competências socioemocionais nos conteúdos aplicados em sala de aula desde a educação infantil ao ensino médio. A ideia é aliar a aquisição de conhecimentos técnicos
O futuro não é mais como era antigamente
- 03/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
tragada por essas mudanças nos próximos anos. Como formar pessoas críticas, empáticas, empreendedoras, colaborativas em um modelo educacional que ainda é o oposto disso? Não se trata apenas da discussão se os currículos devem ser mais ou menos "conteudistas", ou se os estudantes terão aulas de "projeto de vida" ou de competências socioemocionais. Trata-se de mudar
Cátedra da USP: cidades médias impactam na educação do país
- 31/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de Educação) e secretário de Educação de Sud Mennucci, SP. "Baixos índices de aprendizagem vão exigir determinadas ações e essa plataforma permite enxergar dentro de um território, de uma cidade de médio porte, quais as escolas e até bairros que apresentam determinadas características e com isso possibilitar a promoção de atividades de formação, ações para equipar
Como trabalhar com a autoavaliação dos alunos durante o ensino remoto?
- 27/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
que o aluno reflita sobre o seu processo de aprendizagem, atrelado a todas as competências com as quais eu também trabalho. Quero saber não só se ele aprendeu as Leis de Newton, mas como conduziu esse processo – como se organizou e se comunicou com os colegas, se trabalhou de forma colaborativa ou ajudou alguém que estava com dificuldade", explica a educadora
Educação e inclusão durante e pós-pandemia | Revista Educação
- 26/05/2021
- Radar de Imprensa
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Interessante reportagem do jornal O Globo mostra o aumento da demanda por professores particulares, no Rio de Janeiro, por parte de famílias que viram perda ou atraso no processo de aprendizagem com o fechamento das escolas. E engana-se quem acha que o movimento só se ateve às classes média e alta. Nas comunidades cariocas, muitas explicadoras (o nome
II Congresso Online Internacional de Educação - "Educação, Direitos Humanos e Acessibilidade"
- 17/05/2021
- Eventos
- Texto
pessoas de diversos lugares do Brasil e do exterior para que possamos trocar experiências, aprender uns com os outros e consequentemente, expandir a rede de saberes, de experiências, de ações ligadas à Educação disseminando-as na sociedade, criando assim a “Rede Colaborativa de Saberes”. Considerando a interdisciplinaridade do campo da educação e as diversas
BNCC na pandemia: ajuda ou atrapalha? - Por Maria Antonia Goulart e Natacha Costa
- 10/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
construir propostas pedagógicas nas quais os estudantes formulem questões a partir dos seus interesses e façam parte de percursos de investigação e construção colaborativa de conhecimento. Isso significa que, independente da modalidade organizativa que o(a) professor(a) adote, tanto os projetos, os roteiros de aprendizagem, as sequências didáticas
Ensino Híbrido: aprendizagem ativa na interação entre estudantes e educadores
- 05/05/2021
- CEDOC
- Vídeo
Neste episódio, discutem-se a importância da formação tecnológica, mudanças de gestão nos currículos, as inovações aplicadas na rede educacional e a dificuldade de educadores para acompanhar e avaliar a aprendizagem com qualidade. A mediação é de Jane Reolo.
Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento?
- 28/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e aprofundadas com os alunos de maneira interdisciplinar durante todo o Ensino Médio. O Novo Ensino Médio exclui as disciplinas? O documento propõe uma nova divisão curricular por áreas do conhecimento - no lugar dos componentes tradicionais. "As aprendizagens essenciais definidas na BNCC do Ensino Médio estão organizadas por áreas do conhecimento
8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia
- 24/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e o que ainda precisa melhorar. 1 - O enorme impacto da demora do poder público e da baixa conectividade O Departamento de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP) e o Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados da Fundação Getúlio Vargas (FGV) avaliaram a eficiência dos planos de educação remota de Estados e capitais. Foram analisados os meios usados
Expressivos avanços da Base Nacional Comum Curricular
- 16/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Plano Nacional da Educação, estabelece quais os conhecimentos e as habilidades essenciais para a aprendizagem e o desenvolvimento de todos os estudantes brasileiros. O documento da BNCC foi construído de maneira colaborativa por vários gestores públicos
Instituto Rodrigo Mendes publica novos materiais pedagógicos acessíveis
- 01/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
. O Instituto Rodrigo Mendes publicou na plataforma Diversa novos materiais pedagógicos acessíveis desenvolvidos em 2020 por 35 educadores de três municípios paulistas (Nova Odessa, Peruíbe e Cruzeiro). São 11 conjuntos liberados gratuitamente, elaborados com base no conceito de Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) e que podem ser aplicados no ensino de estudantes
Todos podem aprender matemática? Pesquisadores e especialistas garantem que sim
- 27/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
do raciocínio e dos diferentes caminhos para chegar a uma resposta, o foco no pensamento cuidadoso em detrimento à velocidade e a abertura ao erro como parte do processo de aprendizagem. "Quando um aluno comete um erro costumamos dizer ‘sinapse’. O cérebro está crescendo nesse momento, então isso não é uma coisa ruim", menciona o pesquisador. "O elemento do erro ainda
Episódio 5: Gestão participativa | Olhares para a Educação Pública
- 19/03/2021
- CEDOC
- Vídeo
para a aprendizagem. É reconhecida a importância da gestão democrática e dos jovens enquanto sujeitos propulsores de transformações na escola.
Instituto Rodrigo Mendes lança novos Materiais Pedagógicos Acessíveis gratuitos
- 16/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
O Instituto Rodrigo Mendes (IRM) vai publicar semanalmente na plataforma DIVERSA materiais pedagógicos baseados no conceito de Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), que têm o objetivo de apoiar a relação entre ensino e aprendizagem de todos estudantes – com e sem deficiência – na sala de aula comum. Os conteúdos foram elaborados por educadores