Educação: descaso antigo

e sessenta e sete rapazes e sessenta e três meninas. Pequeníssima fração das crianças frequentava as aulas. Alguns membros da Câmara se preocupavam com o analfabetismo dominante. Exigiam inspeções e em 1832, estas revelaram que todas as escolas de São Paulo estavam "em bastante relaxação, seja porque o governo não havia prestado os utensílios necessários

Lista: 14 organizações que promovem educação de qualidade

de vulnerabilidade social. Instituto YDUQS O Instituto YDUQS fomenta projetos de organizações que promovam a inclusão para tornar o mundo um lugar mais justo e igualitário. Através de seu Programa de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos, lançado em 2018, a entidade busca combater e erradicar o analfabetismo nas comunidades em seu entorno. Projeto Uerê O Urerê

Mais livros: governo quer retomar políticas públicas para leitura

capaz de formar um leitor para a vida inteira e esse é um desafio". Segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) de 2018, três em cada dez brasileiros entre 15 e 64 anos sofrem de analfabetismo funcional, isto é, não são capazes de compreender aquilo que leem. "A criança precisa ser alfabetizada no tempo certo e os jovens têm que chegar ao ensino médio

Dia da Escola: 7 dicas para começar a reimaginar a aprendizagem

. Entre os jovens brasileiros entre 14 e 29 anos que não completaram a educação básica, 71,7% são pretos ou pardos. O analfabetismo é quase três vezes maior entre pessoas negras acima de 15 anos (8,9%) em comparação com os brancos (3,6%). Mesmo diante desse cenário, um quarto das escolas públicas não aborda questões sobre o racismo em suas atividades. Conhecer

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

, entre escolas, asilos, creches, liceus femininos, bibliotecas e grupos musicais espalhados por São Paulo, na capital e no interior. Foto: Livro Educação de Alma Brasileira Antonieta de Barros Quando a professora Antonieta de Barros (1901-1952) começou a dar aulas, o analfabetismo em seu estado (Santa Catarina) era de 65% da população. Ela tinha 17 anos quando fundou

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

, entre escolas, asilos, creches, liceus femininos, bibliotecas e grupos musicais espalhados por São Paulo, na capital e no interior. Antonieta de Barros Quando a professora Antonieta de Barros (1901-1952) começou a dar aulas, o analfabetismo em seu estado (Santa Catarina) era de 65% da população. Ela tinha 17 anos quando fundou um curso particular que levava seu nome

EJA vira extensão do ensino médio para quem não consegue concluir escola

que tem feito um diagnóstico para entender o atual cenário da EJA no país. Você tem um desacerto de políticas públicas e uma naturalização dos altíssimos níveis de analfabetismo. Não existem incentivos para que as redes impulsionem as turmas da EJA, por exemplo. Tem escola que só abre turma com 40 anos alunos." Maria Clara Di Pierro, professora da USP Reportagem do UOL

Para onde está indo a nossa inteligência?

Em termos de progresso humano, o século XX foi extraordinário. A aceleração da compreensão científica e tecnológica nesses prolíferos cem anos fomentou invenções fantásticas e mais transformações do que em qualquer outro momento na história, elevando as condições de vida da humanidade a um patamar jamais sonhado. No mundo todo, os níveis de analfabetismo

94% das crianças no Maranhão vivem em situação de pobreza, aponta o UNICEF

e do acesso aos direitos básicos, sobretudo das crianças. É preciso uma soma de esforços para a gente conseguir chegar em uma solução", disse o sociólogo Rafael Carlos. Para Ida Pietricovisky, especialista em Comunicação do UNICEF para a Amazônia, é importante que seja promovida uma educação de qualidade e o enfrentamento ao analfabetismo para combater esses dados

Unicef: Brasil tem 32 milhões de crianças e adolescentes na pobreza

%. Já na educação, após anos em queda, a taxa de analfabetismo dobrou de 2020 para 2022 – passando de 1,9% para 3,8%. "A pobreza multidimensional impactou mais quem já vivia em situação mais vulnerável – negros e indígenas e moradores das regiões Norte e Nordeste –, agravando as desigualdades no país. Entre crianças e adolescentes negros e indígenas, 72,5

Unicef: Brasil tem 32 milhões de crianças e adolescentes na pobreza

monetária extrema (menos de US$ 1,9 por dia) alcançou o maior nível dos últimos 5 anos: 16,1%, contra 13,8% em 2017. O contingente de menores privados da renda necessária para uma alimentação adequada passou de 9,8 milhões em 2020 para 13,7 milhões em 2021 – um salto de quase 40%. Já na educação, após anos em queda, a taxa de analfabetismo dobrou de 2020 para 2022

Educação de Jovens e Adultos tem mais jovens que adultos. E isso é ruim

. E isso é uma má notícia. Primeiro, porque é por meio da EJA que o Brasil poderia acabar com o analfabetismo. O Brasil ainda tem 11 milhões de pessoas maiores de 15 anos que não sabem ler ou escrever. O perfil é conhecido: adultos, geralmente pretos ou pardos, habitantes da zona rural. Esse contingente, equivalente a 7% da população, não está na escola. E o Brasil parece

Educação pública subfinanciada

para a qual foram formados. Como consequência dessa política de subinvestimento na educação pública brasileira, o país ocupa uma posição muito inferior àquela que seria esperada considerando suas possibilidades econômicas. Um exemplo do nosso atraso é o fato de que apenas um único país da América do Sul tem uma taxa de analfabetismo pior que a brasileira. A solução para superar

Camilo Santana tem desafio de replicar nacionalmente sucesso do Ceará

na alfabetização, como anunciou o ministro, faz sentido, já que o acúmulo de conhecimento é como a construção de um prédio — sem bases sólidas, o resto se torna frágil. Quinze anos atrás, apenas dois dos 184 municípios cearenses não patinavam em níveis críticos de analfabetismo. A rota do fracasso foi interrompida quando se decidiu pela implantação do Programa

Esperanças na Educação

Com Camilo Santana e Izolda Cela na liderança no Ministério da Educação (MEC), surge a esperança de que o País consiga, finalmente, enfrentar o grave problema do analfabetismo funcional, em que as crianças permanecem na escola mas não aprendem a ler nem escrever como deveriam. Eles trazem a experiência do Ceará, que tem conseguido dar às crianças

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seu trabalho assentado nos mesmos pressupostos e ideais do educador pernambucano e que ambos estavam comprometidos com a mesma utopia. Afirmou ainda que a grande contribuição de Paulo Freire foi a visão política da alfabetização e da luta contra o analfabetismo e arrematou dizendo: "a arma social de luta mais poderosa é o domínio da linguagem. É através

'Não vamos discutir se Paulo Freire é bom ou não', diz novo secretário de Educação de São Paulo

muito bem a Izolda (Cela, ex-governadora do Ceará e 'número 2' do MEC), que foi secretária de educação no Ceará. A gente conversa com muita frequência, tenho muita admiração por ela, cujo trabalho de parceria com os municípios praticamente acabou com o analfabetismo no Ceará. Acredito que a gente vá conseguir fazer um bom trabalho junto ao MEC. O senhor defendeu

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de ensino e analfabetismo, entre outros. As fontes de informações oficiais incluem o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), DataSUS, Controladoria-Geral da União (CGU), Conselho Nacional de Justiça (CNJ), Associação Brasileira de Distribuidores de Energia Elétrica (Abradee), Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Desastre educacional

educacionais das últimas décadas." Na linha defendida por Janine, um estudo divulgado pelo programa Todos pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), aponta que 41% das crianças de 6 e 7 anos não sabem ler e escrever. Esse é o maior índice de analfabetismo registrado no país desde 2012. O levantamento aponta que o aumento expressivo

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de o programa existir, Tânia Maria Lima participou da sistematização do relatório Educação de qualidade: educando pelo começo, lançado em 2006 pela Assembleia Legislativa do Ceará (Alce). A pesquisa, feita para eliminar o analfabetismo escolar, contou com a ajuda de gestores da educação de diversos municípios — um traço da gestão de políticas estaduais —, pesquisadores