Os estudos no pós-pandemia: precisamos falar sobre saúde mental

o bem estar dos estudantes. Colégio e Pré-Vestibular Determinante: a escolha certa Ao considerar todas essas questões, o Colégio e Pré Vestibular Determinante se destaca como uma escolha excepcional. Com um projeto pedagógico inovador, professores altamente qualificados, processo de adaptação cuidadoso, ambiente seguro e acessibilidade, a instituição

O faz de conta na inclusão escolar para autistas

de ferramentas de acessibilidade, já que tanto secretarias municipais, salvo raríssimos casos, e mesmo a secretaria estadual estabelecem políticas que descumprem a legislação federal mais recente e estreitam o entendimento de "acessibilidade" àquilo que é necessário à inclusão de alunos com deficiência física. Rampas, intérpretes de libras, tecnologia assistiva, material

Brasil tem 5,6 mil escolas com obras paradas, 67 delas desde 2007

em 2007. Além disso, houve alterações em normas de acessibilidade, como no caso de cadeirantes, e em padrões de segurança. Os custos também precisam ser atualizados. Essas mudanças levam tempo e ficam mais morosas diante da burocracia estatal. Em 1.859 casos, municípios ou estados desistiram da obra. Eles tiveram até dezembro do ano passado para manifestar

MEC não aprovou nenhuma diretriz específica para educação de autistas

de informações falsas e uso da Internet para obter apoio. No cenário ideal do ensino para pessoas com deficiência, é fundamental que educação e saúde estejam bem articuladas para pensar em estratégias. A escola precisa oferecer serviços que atendam demandas individuais do aluno, com vistas à coletividade, fazendo uso de recursos, materiais e acessibilidade. Na Lei

Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para a equidade

juntos aos estudantes e suas dificuldades específicas, superando os desafios acadêmicos e contribuindo no seu desenvolvimento pessoal; Uso de tecnologia assistiva: a utilização de tecnologia assistiva, como softwares de leitura, aplicativos de comunicação alternativa e recursos de acessibilidade em dispositivos eletrônicos, recursos de mobilidade, localização

Alunos com deficiência visual não receberam material didático, denuncia ONG

Compartilhe De acordo com a ONG Laramara, inúmeras crianças e adolescentes com deficiência visual relataram não ter recebido materiais didáticos adaptados para leitura em braille neste ano Da Redação Crianças com deficiência visual ainda não receberam material escolar didático. É o que aponta Beto Pereira, consultor em inclusão, acessibilidade e diversidade

"Apressar a inteligência artificial na educação perpetua a exclusão de alunos com deficiência"

"É fundamental reconhecer que a inclusão de pessoas com deficiência no contexto da inteligência artificial na educação não é apenas uma questão de acessibilidade técnica, mas também de equidade e justiça social", diz educadora e pesquisadora Sambhavi Chandrashekar, a Dra. Sam, uma das maiores especialistas do mundo em acessibilidade na educação

Instituto de Educação: escola pública tombada pelo patrimônio histórico reabre após reforma em Porto Alegre

, a adaptação para acessibilidade, além da pintura e dos novos equipamentos nas salas de aula. O clima no colégio era de empolgação de estudantes, professores e funcionários. De acordo com a Secretaria Estadual da Educação, o Instituto de Educação vai abrigar, em breve, um centro de formação de professores e o Museu da Escola do Amanhã. A ideia é focar na inovação

Escola pública destruída por temporal ganha arquitetura futurista

de acessibilidade, como rampas para cadeiras de rodas. Todos os alunos receberão laptops. "Será uma escola digital", enfatiza. Após os temporais, a escola ficou interditada e não pôde servir de alojamento. Como está em uma área suscetível a deslizamentos, foi construído um cinturão de pedras a fim de evitar novos acidentes, conta o arquiteto. "Antes mesmo da inauguração

Comunidade acadêmica reage a troca de gestores no MEC em meio a falhas no Sisu: 'Sentimento de tristeza'

outras trincheiras abertas em favor de mais inclusão, acessibilidade, equidade, impacto social e respeito às diversidades regionais", escreveram. Além disso, o Conselho Nacional de Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa, o Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais dos Programas Pibid e Residência Pedagógica e o Fórum de Pró-reitores de Extensão

Gestão Lula dialoga com universidades, mas isso não se reverteu em verba, diz reitora da Unifesp

para a conclusão da farmácia-escola e o prédio central de Osasco, que são as duas obras que serão concluídas até o início do 1º semestre de 2024. O câmpus São Paulo, o mais antigo, também exige inúmeras reformas para que adequações desses prédios, seja em relação à acessibilidade, como em manutenção mais efetiva no combate a riscos. Isso é consequência de praticamente seis

Os desafios das escolas bilíngues de libras-português

de distanciamento social e aulas remotas devido a covid-19. Inspirado por uma aluna surda de 4 anos de idade, Danilo relatou que pde conhecer as dificuldades de acessibilidade e comunicação enfrentadas pela menina. Por isso, sugeriu a inclusão de libras no cotidiano da escola. Leia o relato completo aqui. Atualmente, o projeto é conduzido em todas as escolas de ensino

Educação para jovens hospitalizados

tratamentos ou espera em filas de transplante. A equipe pedagógica desenvolve atividades adaptadas ao currículo escolar, garantindo acessibilidade e atendendo às necessidades específicas de cada criança. Esse esforço inclui o contato dos professores com a equipe pedagógica da escola de origem da criança, visando à compreensão das necessidades e possibilidades

Brasil retoma política de educação especial na perspectiva inclusiva

Infantil para realizar busca ativa, criação de novas turmas e investimento em atenção precoce;  Qualidade e Permanência - Ampliar o transporte escolar acessível, a acessibilidade nas escolas e a oferta de Salas de Recursos Multifuncionais, assim como garantir Atendimento Educacional Especializado a todos os estudantes do público da educação especial e regulamentar

Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral

laborais dos profissionais da educação e a infraestrutura física das escolas. O foco estará na organização de ambientes que favoreçam a diversificação das experiências de aprendizagem e desenvolvimento integral, assegurando acessibilidade às distintas formas de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, respeito

Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns; entenda

o transporte escolar acessível, a acessibilidade nas escolas e a oferta de Salas de Recursos Multifuncionais, além de garantir Atendimento Educacional Especializado a todo o público da educação especial e regulamentar o trabalho de profissionais de apoio escolar); – Produção de conhecimento (apoiar pesquisas sobre educação inclusiva e pesquisadores com deficiência

Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns;entenda

o transporte escolar acessível, a acessibilidade nas escolas e a oferta de Salas de Recursos Multifuncionais, além de garantir Atendimento Educacional Especializado a todo o público da educação especial e regulamentar o trabalho de profissionais de apoio escolar); - Produção de conhecimento (apoiar pesquisas sobre educação inclusiva e pesquisadores com deficiência

Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns; entenda

o transporte escolar acessível, a acessibilidade nas escolas e a oferta de Salas de Recursos Multifuncionais, além de garantir Atendimento Educacional Especializado a todo o público da educação especial e regulamentar o trabalho de profissionais de apoio escolar); produção de conhecimento (apoiar pesquisas sobre educação inclusiva e pesquisadores com deficiência

Governo anuncia investimento de R$ 3 bilhões na política de educação inclusiva até 2026

tem quatro eixos: Expansão do acesso: Realizar busca ativa de alunos, com criação de novas turmas e investimento em atenção precoce com ênfase na educação infantil. Qualidade e permanência: Ampliar o transporte escolar acessível, a acessibilidade nas escolas e a oferta de Salas de Recursos Multifuncionais, assim como garantir atendimento educacional especializado

Estudo mostra desafios da educação infantil brasileira

que nas edições futuras do Saeb, isso seria interessante porque têm relação direta com as experiências que as crianças estão tendo dentro da sala de aula e a literatura toda mostra que esses são aspectos muito importantes para o desenvolvimento das crianças". Na questão dos recursos pedagógicos, Mariane chamou a atenção para os recursos de acessibilidade para atendimento