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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Escola pública e Ensino Médio: formação da juventude na perspectiva dos documentos oficiais nacionais da Educação Básica (1996-2009)
- 2011
- CEDOC
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Baseia-se em interpretação da legislação em educação e em resultados do IDEB 2009 e propõe debates sobre a temática da formação humana e reflexões sobre questões educacionais para a juventude. Dados da PNAD 2009 atestam a exclusão de jovens de 15 a 17 anos do sistema escolar, ao mostrar a escolarização líquida a uma taxa de 50,9%, com atendimento a apenas
Análise de um programa de inclusão de alunos surdos no Ensino Médio em uma escola pública da cidade de Londrina
- 2011
- CEDOC
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Analisa a implementação e operacionalização de um programa de inclusão de alunos surdos no Ensino Médio de escola pública de Londrina/PR, de 2004 a 2006, avaliado positivamente pelos estudantes, professores e equipe gestora. Os alunos, pelo bom acolhimento dos colegas e docentes e condições favoráveis à aprendizagem acadêmica; os professores, pelo apoio rece...
Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática - Tecnologias e Educação
- 2011
- CEDOC
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A décima aula da série aborda o tema Tecnologias e Educação. O professor Nilson José Machado, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, explica o paralelo entre tecnologia e educação e mostra que a capacidade de mobilizar o que se sabe é fundamental para conseguir realizar o que se projeta.
Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática - Competências do Professor
- 2011
- CEDOC
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Nesta aula de nº 7, o professor Nilson José Machado, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, explica a importância de um bom currículo na competência do professor. Ele também fala sobre as habilidades e pré-requisitos que um bom professor deve ter em sala de aula.
Inteligência: Cenário e Perspectivas Teóricas - Parte 2
- 2011
- CEDOC
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Na Aula 5 - Parte 2 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, O Professor Nilson Machado continua a explicação sobre projetos e planejamento para docentes. Mostra os eixos fundamentais de aprendizado e relações que o professor pode fazer entre matérias do mesmo ano.
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Volume 27; Número 3
- 2011
- CEDOC
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Revista Brasileira de Política e Administração da Educação publica trabalhos inéditos sobre temas pertinentes à política e à administração da educação em geral. É uma publicação quadrimestral da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) com objetivo de difundir estudos e experiências educacionais, promover o debate e a reflexão
Letramento, leitura e literatura no Ensino Médio da modalidade de Educação de Jovens e Adultos: uma proposta curricular
- 2011
- CEDOC
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Estabelece uma Proposta Curricular de Literatura para Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) com ênfase na leitura e letramento dos alunos, visando aproximar a escola e o ensino de literatura da realidade do aluno e lhe oferecer instrumentos para atuação consciente na sociedade letrada em que vive, sem deixar de valorizar
Vida e morte do grande sistema escolar americano
- 2011
- CEDOC
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; responsabilização punitiva. Usa exemplos de Nova York, Philadelphia, Chicago e outras evidenciando que a educação contemporânea está em perigo.
Currículo, Aprendizagem e Avaliação. Uma abordagem face à agenda globalizada
- 2011
- CEDOC
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Falar de currículo, aprendizagem e avaliação vinculados às políticas de educação é entrar num terreno bastante divergente. Neste sentido, abordam-se esses conceitos tendo em vista as posições divergentes que fundamentam a análise das atuais políticas sobre educação e formação sem que isso signifique a aceitação genérica da uniformização e a rejeição
As diferenças culturais dos alunos da educação de jovens e adultos do ensino médio: uma visão etnomatemática
- 2011
- CEDOC
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A partir da pergunta Como o aluno da EJA consegue propor e resolver problemas, tendo o uso de seu conhecimento na disciplina de Matemática?, aplicada a alunos da rede estadual da cidade de Ibiúna, o estudo procura analisar como os alunos da EJA resolvem situações propostas na sala de aula de Matemática, identificar as expectativas de aprendizagem em matemáti...
Educação Inclusiva – um novo paradigma de escola
- 2011
- CEDOC
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Identidade é a relação entre as pessoas para que se vejam como indivíduos com características próprias. A escola é espaço privilegiado a essa percepção, que deve criar ambientes estimulantes, condições fundamentais ao desenvolvimento do indivíduo. A partir dessas ideias, a educação inclusiva faz todo sentido, mas suscita dúvidas aos professores, sobretudo
A relação entre conteúdo e forma nas políticas de educação profissional referenciadas no projeto de Ensino Médio Integrado
- 2011
- CEDOC
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Toma por tema a relação entre a concepção de Ensino Integrado e a forma de oferta de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional expressa a partir do Decreto nº 5.154/2004 com o objetivo de compreender a contradição que se impõe entre conteúdo e forma no Ensino Médio Integrado e o tratamento dado pelas políticas e programas baseados nessa concepção
X Congresso Nacional de Educação
- 2011
- CEDOC
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Anais do X Congresso Nacional de Educação – EDUCERE com a temática: Formação para mudanças no contexto da Educação: políticas, representações sociais e práticas.
Revista Portuguesa de Pedagogia - Número 45-1
- 2011
- CEDOC
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Publicação semestral da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, a Revista Portuguesa de Pedagogia, publicada desde 1960, divulga a investigações realizadas no âmbito das Ciências da Educação, promovendo o debate e a reflexão em torno de questões científicas e sociais relevantes para a educação. Promove também a partilha
Educação: nova fronteira da bioética
- 2011
- CEDOC
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O estudo analisa a opinião de professores quanto à introdução de conteúdo sobre bioética no currículo do Ensino Médio. A análise dos dados demonstrou que a escola não tem cumprido a função de instrumentar a formação da consciência ética, sendo que 51% dos entrevistados se posicionaram a favor da introdução de uma disciplina que trate da bioética na estrutura...
Políticas de educação em tempo integral, de intersetorialidade e de desenvolvimento local: um diálogo possível?
- 2011
- CEDOC
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O artigo procura analisar as relações entre políticas educacionais em tempo integral, de intersetorialidade e de desenvolvimento local no município de Contagem/MG. Baseia-se no Programa de Educação Integral Integrada e em depoimentos dos coordenadores das unidades Educartes, sobre as possibilidades exploradas e os desafios encontrados. Constatou
Revista Lusófona de Educação - Número 17
- 2011
- CEDOC
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Publicação semestral da área das Ciências da Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, a Revista Lusófona de Educação é voltada para a divulgação da investigação científica produzida nos países de língua oficial portuguesa, na área da Educação.
O Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) no Ceará
- 2011
- CEDOC
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O Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic) é uma política de cooperação entre estado e municípios promovida pelo governo do Ceará em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e instituições da sociedade civil, com apoio do governo federal, cujo objetivo é alfabetizar todos os alunos das redes públicas de ensino do estado até os 7 an...
Currículo, território em disputa
- 2011
- CEDOC
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Um livro sobre currículo e sobre o fazer-se e formar-se do magistério da Educação Básica. Ou sobre o currículo como território-fronteira de trabalho e de avanços na formação de autonomias, de culturas e de identidades profissionais. Sobre que conhecimentos ensinar-aprender.
Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática - Currículo: Planejamento do Ensino
- 2011
- CEDOC
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Nesta aula, a oitava da série, do professor Nilson José Machado, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, a sala de aula ocupa o centro das atenções. O professor aborda o currículo e sua organização e planejamento, sobretudo quando este não se pauta por um conhecimento cartesiano.