PALAVRA-CHAVE BUSCADA
29517 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Pro Dia Nascer Feliz
- 08/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
As angústias e inquietações do adolescente, e, em especial, a maneira como ele se relaciona com um ambiente fundamental em sua formação: a escola. Filmado em três estados brasileiros com classes sociais distintas, Pro dia nascer feliz desenha um diário de observação do adolescente brasileiro. Professores também expõem seu cotidiano profissional, ajudando a p...
LEP - Archivos Abiertos #12 - JordiMateu
- 05/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
Nesta entrevista, Jordi Mateu Zorita fala da sua participação no projeto de educação gratuita que começou com a Xell (Rede Catalunya Educação Free), na qual ele era uma referência, pois participou de sua fundação, foi responsável pela gestão e organização de reuniões periódicas, eventos e formação de espaços. Jordi hoje continua com Chantal Texidó Armengol
Identificação e análise dos possíveis fatores que influenciaram os resultados elevados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) apresentado por duas escolas públicas
- 04/04/2014
- CEDOC
- Texto
Apresenta os resultados de investigação feita em duas escolas públicas, uma do Paraná e outra de Santa Catarina, que demonstraram um dos melhores índices no IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. O objetivo do trabalho é identificar possíveis determinantes do elevado IDEB apresentado pelas escolas públicas a partir da seguinte questão
6 formas de discutir gênero na sala de aula
- 04/04/2014
- CEDOC
- Texto
O Porvir preparou uma lista com 6 dicas de conteúdos sobre tolerância, violência contra a mulher e desigualdades para professores que desejem trabalhar questões de gênero com os seus alunos em sala de aula. As dicas foram pesquisadas na plataforma Escola Digital e em recentes sugestões ligadas ao tema. São conteúdos que podem ser usados com estudantes do En...
Planejamento educacional: uma abordagem histórica
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
A proposta do artigo é enfocar o planejamento educacional em uma perspectiva histórica, apontando os fatores econômicos, sociais e políticos que contribuíram para a criação do planejamento como ferramenta de intervenção racional, particularmente para a educação, na América Latina, nas décadas de 1950 e 1960.
A educação em direitos humanos para amenizar os conflitos no cotidiano das escolas
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Destaca-se a importância da educação a uma cultura de paz e solidariedade nas escolas. Diante das violências expressas na sociedade, a educação em direitos humanos é alternativa para buscar respostas aos conflitos existentes nas escolas e no seu entorno. Ao entender-se que a escola é o germe de modificação do indivíduo, deve-se colocar o aluno no centro
11º Congresso Internacional da Rede Unida
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
O 11º Congresso Internacional da Rede Unida foi realizado na cidade de Fortaleza, com o tema central: “Girar Vida, Políticas e Existências: a delicadeza da Educação e do Trabalho no cotidiano do SUS”. O evento visou contribuir propositivamente com os processos de mudança na formação e desenvolvimento de profissionais da área da saúde, bem
A proposta pedagógica para o Ensino Médio politécnico no Rio Grande do Sul: a implementação no lócus escolar
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Este trabalho trata das influências das políticas públicas no processo educacional brasileiro que repercutiram na implementação do Ensino Médio Politécnico no Rio Grande do Sul. Verificou-se que são muitos os desafios que se apresentam para a construção e qualificação de uma proposta de identidade deste nível de ensino, de modo que não mais se pode falar de ...
Avaliação da pós-graduação no Brasil
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Este trabalho tem como objetivo apresentar as ideias elaboradas por pesquisadores da área da educação, no sentido de construir um quadro conceitual crítico a respeito das políticas de avaliação da pós-graduação brasileira. O estudo apresenta o percurso histórico da pós-graduação brasileira e de seu sistema de avaliação, bem como o modelo de avaliação
A escola pública e o lazer: um estudo de caso do Programa Parceiros do Futuro - SEE/SP
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a escola como o único espaço público possível de se constituir políticas públicas de lazer, promovendo sua abertura aos finais de semana para diversas atividades. Analisa também os conflitos entre a demanda social por lazer e o uso de um discurso de contenção de violência escolar e urbana por intermédio da ocupação social dos jovens das cla...
Defasagem idade-série em escolas estaduais de Ensino Médio do Rio Grande do Sul - Volume 95; Número 239
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Discutem-se indicadores de qualidade da educação, com ênfase nas taxas de defasagem idade-série no Ensino Médio, em três escolas públicas estaduais. Os dados foram coletados em banco de dados do Inep e nas escolas pesquisadas. Constata-se que a defasagem idade-série se acentua conforme se segmenta o público. Há diferenças na comparação entre as escolas
Avaliações Externas: percepções e usos dos resultados pelas equipes gestoras de escolas públicas municipais
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
O propósito deste trabalho é discutir como os gestores escolares têm utilizado os resultados das avaliações externas no cotidiano escolar. A análise foi desenvolvida a partir das respostas das equipes gestoras de três escolas públicas municipais de Macaé/RJ/Brasil a um questionário e a entrevistas. Os resultados apontam que, apesar das equipes gestoras recon...
Educação Unisinos - Volume 18; Número 1
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Educação Unisinos dá continuidade à revista Estudos-Leopoldenses - Série Educação, fundada em 1997. Comprometida com a difusão da produção científica das ciências humanas, com ênfase na área da educação. Tem como público-alvo professores dos diferentes níveis de ensino e pesquisadores do campo da educação. A revista publica artigos inéditos, ensaios
Revista de Educação - PUC Campinas - Volume 19; Número 1
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Revista de Educação PUC-Campinas aceita artigos para publicação redigidos em português, espanhol e inglês em fluxo contínuo e seção temática. Destina-se à publicação de estudos e pesquisas científicas, teóricos ou empíricos, na área da educação, com foco na difusão do conhecimento e fomento ao debate acadêmico sobre temas relevantes na área educacional
Bolema: Boletim de Educação Matemática - Volume 28; Número 48
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
O BOLEMA (Boletim de Educação Matemática) é um periódico quadrimestral vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da UNESP de Rio Claro que tem como objetivo publicar pesquisas relacionadas ao ensino e à aprendizagem de Matemática e/ou ao papel da Matemática e da Educação Matemática na sociedade.
O trabalho docente e a qualidade de vida dos professores na Educação Básica
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
O artigo investiga a qualidade de vida de professores de educação básica, considerando as características do trabalho docente. Concluiu-se que os professores com maior carga horária e aqueles da rede estadual apresentaram menores índices de qualidade de vida em todos os domínios. Os professores em cargo de direção apresentaram escores superiores
Defasagem idade-série em escolas estaduais de Ensino Médio do Rio Grande do Sul - Volume 95; Número 239
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
O artigo discute os indicadores de qualidade da educação, com ênfase nas taxas de defasagem idade-série no Ensino Médio, em escolas públicas de São Leopoldo. Existem diferenças quando se comparam as taxas de defasagem idade-série entre escolas, assim como turnos, séries e condição dos estudantes. Concluiu-se que as políticas educacionais são insuficientes
Nuances: estudos sobre educação - Volume 25, Número 1
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Nuances: estudos sobre Educação é uma revista online quadrimestral, de acesso aberto e gratuito, que publica trabalhos originais na área de Educação. Nuances visa publicar artigos inéditos resultantes de pesquisas, de estudos teóricos, de traduções, de resenhas, de reflexões críticas sobre experiências pedagógicas e outros documentos de interesse da área
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - Volume 95; Número 239
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
A RBEP (Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos) é um periódico quadrimestral, em formato impresso e eletrônico, cujo conteúdo aborda artigos inéditos, relacionados às pesquisas na área de educação
Educação em direitos humanos na escola pública: uma análise das práticas pedagógicas
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda como a educação em direitos humanos vem sendo trabalhada com os alunos e alunas do Ensino Fundamental nas instituições escolares públicas do Estado de Alagoas, em seu compromisso com as questões sociais e envolvendo diversas esferas da equipe escolar.