Escolha da escola dos filhos: o que analisar?

que contribuem para o amadurecimento socioemocional. Essas atividades são importantes para a formação não só do profissional, como de um cidadão atuante na sociedade. É necessário também observar como é a convivência com os outros estudantes, professores e profissionais do ambiente escolar. Dependendo da idade, o aluno já relata o dia a dia, o que gosta e o que incomoda

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, em depoimentos de gestores, professores, alunos e familiares que relatam práticas unindo aprendizagem e ações socioambientais. O que é comum a todas as experiências relatadas é que não houve a atuação de apenas um professor em sala de aula, mas o envolvimento de docentes de diferentes disciplinas, em conjunto com a gestão escolar, para a promoção das iniciativas

IV Seminário Nacional: A Política Pública de Educação Integral para uma Cidade Educadora

e o lançamento do livro: Educação Integral: Caminhos Possíveis para o Pleno Desenvolvimento da Pessoa Humana. Voltado para professores, gestores e pesquisadores da área da educação pública, os interessados podem se inscrever até o dia 19 de junho. Programação 13h - Credenciamento 13h45 - Apresentação Cultural: Primeira Nota 14h - Mesa de Abertura

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

ajustar o “que avaliar”. As avaliações acompanham todo o processo de ensino e aprendizagem como um sistema integrado. Esse sistema é composto por: (1) avaliações educacionais de larga escala (que informam o sistema, apoiam o monitoramento da qualidade da educação e o desenvolvimento de políticas públicas); e (2) avaliações escolares (realizadas em sala de aula

Iniciação científica com equidade racial

da Secretaria de Educação para viabilizá-lo. Liderado por mim, professor da disciplina de Educação Física, o projeto atuou em duas frentes, simultaneamente. A primeira visou sensibilizar e engajar o corpo docente na temática, por meio de diálogos e palestras com especialistas externos para identificar o racismo estrutural em comportamentos e práticas pedagógicas

Histórico do percentual de escolas que oferecem SRM para AEE

Projeto para barrar celulares nas escolas proíbe uso até no recreio e libera apenas para tarefas

A proibição dos telefones celulares nas escolas, que o Ministério da Educação deseja aprovar na Câmara, deve valer para todos os ambientes dos colégios, e também no intervalo para o recreio. Os aparelhos só poderão ser usados quando houver autorização dos professores para tarefas especiais em classe, como já está em um projeto em tramitação, que o MEC deve

Para além da proibição: sobre o celular na escola

apenas na atenção em sala de aula e no desempenho dos estudantes, mas também na saúde mental dos professores". No entanto, Steve Pinker, professor da Universidade Harvard (EUA) e psicólogo renomado, faz uma ressalva a esse tipo de afirmação determinista: "Não podemos esquecer de como a humanidade também gosta de transferir a culpa de suas mazelas

Impresso ou digital? Para a aprendizagem, melhor é o equilíbrio, defendem educadoras

A sala de aula não pode ficar alheia aos avanços tecnológicos – e os recursos digitais devem, sim, ser usados em favor da aprendizagem. Por outro lado, a escrita à mão, a leitura de livros físicos e o contato com o impresso trazem benefícios para os alunos, e não devem perder espaço. Por isso, é preciso buscar o equilíbrio: e o professor tem papel

Celulares nas escolas: o que dizem especialistas sobre a proibição anunciada pelo MEC

como a regra funciona na prática. A pasta informou que a proibição vale para todos os espaços escolares, como salas de aula, pátios, quadras, refeitórios e corredores. Os alunos só são autorizados a usar os aparelhos em atividades solicitadas e dirigidas pelos professores. Créditos: Guilherme Oliveira / Reprodução SME São previstas algumas outras situações de exceção

Sem celular na escola: alunos citam 'crises de abstinência', melhora nas notas e mais socialização; 'como a saída de um vício', diz professora

, professor de história da rede municipal de ensino do Rio. "Um menino de 12 anos levantou, começou a chutar as cadeiras pela frente e saiu da sala." "Eu já vivi situações bem tristes, de você tentar impedir o uso do telefone e o aluno se comportar de uma maneira até meio assustadora", afirma Aluisio Barreto da Silva, professor de história da rede municipal de ensino

Ampliação da banda larga escolar exige mais agilidade do governo

nas escolas públicas municipais e estaduais. Fora garantir a conexão de alta velocidade, também é preciso aperfeiçoar a formação de professores para que usem com eficiência as ferramentas digitais. É vital um projeto pedagógico sólido para a internet em sala de aula. Como se sabe, a internet é um instrumento poderoso — para o bem ou para o mal. É fundamental ensinar

Celulares nas escolas precisam ser gerenciados, não banidos

preocupações com os efeitos negativos do excesso de telas na infância e na adolescência. No entanto, essa medida reflete também uma realidade mais profunda: o descompasso entre o potencial que a tecnologia oferece e a capacidade das instituições, famílias e professores de utilizá-la de maneira eficiente e positiva. Já há muito tempo dispomos de ferramentas que permitem

Educação vive atraso de 40 anos e teme a inteligência artificial, diz Charles Fadel

a realidade deles na sala de aula. Mas eu não pediria aos professores que opinassem sobre o "o que" deveríamos estar ensinando, porque eles não têm essa visão. Eles não têm ideia de como isso é usado no mundo real. O problema é que contratamos acadêmicos, que também não têm ideia de como isso é usado no mundo real. Quando eles ensinam matemática, ensinam matemática

‘O ensino superior no Brasil cresce sob uma lógica de mercado’, diz pesquisador

vagas, 80,3% das matrículas decorreram da modalidade presencial, contra 19,7% de EaD. "Não dá para termos professores que atuarão nas salas de aula se formando a distância", afirma o pesquisador, ao cravar que formação docente é um componente fundamental para qualificar a oferta da educação pública brasileira. O Ministério da Educação homologou, em maio deste

Como justificar a formação de um professor a distância?

na modalidade EAD: 81% dos estudantes em cursos de licenciatura no País. Isso demonstra que o Brasil não precisa de mais vagas nas licenciaturas, mas precisa de programas de incentivo para atração e permanência dos licenciandos. Esses dados vão na contramão das evidências que demonstram que a formação de professores deve ser vinculada à prática de sala de aula durante

Tudo sobre o Enem 2024: o que pode levar, como são as provas, datas e mais

, idealmente levar alimentos que deem energia, como chocolates, castanhas e barras de cereal, e água em garrafa transparente (a embalagem não deve ter rótulo). O lanche poderá ser vistoriado pelo fiscal de sala. Dica: Como são cinco horas e meia de exame, é recomendado que o candidato vá com uma roupa confortável e calçados que não apertem. Exemplos de documentos

Professores relatam agressão de alunos ao impedir uso de celular em sala de aula

é para que os professores conversem com o estudante ou os pais se for necessário. Sobre o caso de agressão, a pasta da gestão Ratinho Junior (PSD) disse que a professora "perdeu a calma". Os confrontos envolvendo celulares em sala de aula levaram o governador de Mato Grosso, Mauro Mendes (União Brasil), a apresentar na última semana um projeto de lei que proíbe completamente o uso

Programas educacionais são estratégicos para autoestima de estudantes

incorreta na sala de aula. Esse número geral era de 39,4%. E para você ter ideia, o ano mais crítico, que é o 6º, a gente estava com 48,8% de distorção, e isso acionou um alerta", explica o professor Everton Pessan, que trabalha com a formação em língua portuguesa dos professores que irão atuar no Prosic. "O programa surgiu para tentar mudar esses indicadores. Desde

Propósito, tecnologia e imaginação: os elementos de inovação na escola

o potencial de aprendizagem." Inspiração a partir do interesse dos estudantes Para professores cientes da necessidade de novas estratégias de ensino e ansiosos para inspirar seus alunos, a aprendizagem baseada em projetos também pode apostar em outro tipo de tecnologia: a imaginação dos estudantes, que está presente em todas as salas de aula