A dimensão evangelizadora do currículo nas escolas confessionais

RESUMO

Este artigo tem como objetivo analisar as possíveis relações entre currículo e evangelização no contexto das instituições confessionais, tomando como ponto de partida a análise dos dois conceitos em questão, considerando possibilidades para o desenvolvimento de uma educação evangelizadora. O estudo, exploratório, de abordagem qualitativa, tem como base a pesquisa documental e bibliográfica. Aborda-se o currículo como um sistema articulador de saberes e um espaço de aprendizagem.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 11/09/2015
• Autor(es): Pessotto, Diogo Marangon
• Local de publicação: Brasil
• Instituição(ões) relacionada(s): Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Teologia e Ciências da Religião (Autora)
• Identificadores: ISSN 2175-9685
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/5anptecre?dd1=15637&dd99=view&dd98=pb
• Data de Acesso à Fonte: 15/12/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 08 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição