Fragmentações e permanências - gênero e diversidade na escola

RESUMO

O artigo discute as relações de gênero e diversidade sexual na escola, através de pesquisa com professoras do ensino fundamental na faixa etária entre 38 e 62 anos, de uma escola da rede pública estadual de Aracaju (SE), cujos resultados preliminares evidenciam o preconceito, a discriminação, o sofrimento, a angústia e a humilhação às identidades consideradas diferentes.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 06/2015
• Autor(es): Santana, Anabela Maurício de
• Local de publicação: Brasília
• Identificadores: ISSN 1982-131
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.esforce.org.br/index.php/semestral/article/view/488/601
• Data de Acesso à Fonte: 03/11/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 13 páginas