Dissertação

Os desafios de se pensar filosoficamente o ensino de filosofia no Ensino Médio

RESUMO

A pesquisa apresenta uma reflexão sobre os desafios de se pensar filosoficamente o ensino de filosofia no Ensino Médio, após sua inclusão neste nível de ensino em 2008. Partindo de como o ensino é visto pelos professores e alunos de escolas públicas estaduais - com a realização de entrevistas e questionários - aborda-se os aspectos por meio dos quais o ensino de filosofia pode contribuir para o “educar a si mesmo”, com a construção de um pensamento esclarecido.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 11/2014
  • Autor(es): Vieira, Maria de Lourdes
  • Local de publicação: Maceió
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal de Alagoas (Editora)
  • Fonte: https://goo.gl/kEiqoQ
  • Data de Acesso à Fonte: 30/08/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 111 páginas
  • Tipo Licença: CCBY - Atribuição