Dissertação

A leitura nas representações sociais de professores do Ensino Médio

RESUMO

O trabalho objetivou identificar as representações sociais, bem como as funções que professores atribuem à leitura, entendendo-as como subsídios fundamentais para os atos de ler e para a prescrição de leituras a seus alunos. A pesquisa envolveu 14 professores de escola pública de Londrina-PR e os resultados demonstram que as condições de vivência em um dado contexto sócio-histórico afetam os sentidos atribuídos à leitura pelo indivíduo ou por grupos de indivíduos.

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