Tese

Narrating and Teaching the Nation: History, Identity and the Politics of Education in the Great Lakes Region of Africa

RESUMO

O trabalho aborda os sistemas educativos como instrumentos ideológicos fundamentais de construção de identidade, políticas de história, identidade e educação. Com base em três casos da África Central, nomeadamente Ruanda, Burundi e República Democrática do Congo, esta pesquisa examina a evolução dos discursos oficiais desde a época colonial até hoje, e até que ponto estes foram institucionalizados em currículos e livros escolares e em políticas e práticas educacionais.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 2013
  • Autor(es): Bentrovato, Denise
  • Local de publicação: Utrecht
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universiteit Utrecht (Editora)
  • Fonte: http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/281467
  • Data de Acesso à Fonte: 22/01/2017
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Tese