A participação da comunidade escolar na gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém

RESUMO

Busca analisar a participação da comunidade escolar na gestão do IFPA, examinando se a gestão se encaminha para a democratização das relações de poder no interior da instituição e se oferece não somente a qualificação profissional de qualidade, mas forma politicamente o profissional e a comunidade escolar como um todo. Aponta para a ausência de estratégias que visem proporcionar a participação efetiva dos sujeitos que compõem a comunidade escolar

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 27/05/2011
• Autor(es): Ramos, Elizabete Batista
• Local de publicação: Brasília
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - UnB (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://repositorio.unb.br/handle/10482/8075
• Data de Acesso à Fonte: 20/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 139 páginas