Três cenários educacionais para o futuro: lições da sociologia do conhecimento

RESUMO

O texto se baseia em enfoques oriundos da sociologia do conhecimento e, em vista deles, constrói três cenários para o futuro da educação nas próximas décadas. O principal foco recai sobre uma questões enfrentadas pelos formuladores de políticas educacionais – a relação entre a escola e o conhecimento da vida cotidiana ou do senso comum. As diferentes possibilidades sobre como o conhecimento deve ser abordado são expressas e as implicações educacionais de cada cenário são exploradas.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2016
• Autor(es): Muller, Johan | Young, Michael
• Local de publicação: São Paulo
• Instituição(ões) relacionada(s): Fundação Carlos Chagas (Editora)
• Identificadores: ISSN 1984-932X
• Fonte: Abre em uma nova guia http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/3726/3198
• Data de Acesso à Fonte: 04/11/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 30 páginas
• Edição: Volume 27; Número 65
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição