Escolarização de jovens e igualdade no exercício do direito à educação no Brasil: embates do início do século XXI

RESUMO

Este texto objetiva examinar a concepção das políticas de democratização da escolarização dos jovens, desenvolvida no início deste século. O argumento desenvolvido é de que as políticas educacionais para os jovens são resultado de medidas de adequação da educação brasileira à lógica da competitividade instaurada no capitalismo global, com características marcadas pela busca de um suposto equilíbrio inclusão/exclusão vis-à-vis à histórica limitação das ações governamentais direcionadas à igualdade dos direitos.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 12/2016
• Autor(es): Ferreira, Eliza Bartolozzi | Pochmann, Marcio
• Local de publicação: Brasil
• Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Estudos Educação e Sociedade (Editora)
• Identificadores: ISSN 1678-4626
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302016000401241&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
• Data de Acesso à Fonte: 24/01/2017
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 27 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial