Escolarização e preconceito: lembranças de jovens com e sem deficiência

RESUMO

O artigo apresenta o resultado de pesquisa sobre narrativas de jovens com e sem deficiência sobre sua trajetória escolar. A partir das lembranças dos sujeitos, destacamos a experiência da escolarização inclusiva e as mudanças necessárias nas instituições educacionais. A discussão dos conceitos de preconceito, inclusão escolar e deficiência fez-se necessária para uma compreensão mais sensível do campo em que se forjou o processo de pesquisa.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2009
• Autor(es): Angelucci, Carla Biancha | Honda, Caroline | Nicolau, Aneline Menezes | Ohl, Nathalie Guerrero
• Local de publicação: Brasil
• Identificadores: ISSN 2175-3539
• Fonte: Abre em uma nova guia http://pepsic.bvsalud.org/pdf/pee/v13n2/v13n2a06.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 01/12/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 08 páginas
• Edição: Volume 13; Número 2
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição