Dissertação

Química, nutrição e Ensino Médio: produção de material didático no enfoque das representações sociais

RESUMO

Propõe a produção de uma Unidade Temática (UT) sobre nutrição, voltada para o Ensino Médio de química e apresenta e analisa o rol inicial de resultados derivados de sua primeira aplicação numa sala de aula. Fundamenta a construção do referido material didático nas representações sociais (RS) dos estudantes, argumentando que as mesmas possam servir de sustentáculos para uma aprendizagem que tenha significado para a vida dos educandos.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 2010
  • Autor(es): Fonseca, Carlos Ventura
  • Local de publicação: Porto Alegre
  • Instituição(ões) relacionada(s): Instituto de Química - UFRGS (Editora)
  • Fonte: http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/28305
  • Data de Acesso à Fonte: 28/07/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 295 páginas
ATENÇÃO

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