Dissertação

O trabalho informal docente na rede pública de ensino do Estado de São Paulo

RESUMO

O presente estudo, inserido no núcleo de pesquisa "Política e Gestão Educacional", tem como objeto de análise o trabalho de professores não-efetivos na rede pública de ensino do Estado de São Paulo, especificamente os admitidos em caráter temporário (ACTs) e os chamados "professores eventuais", no período compreendido entre 1930 e 2007. O objetivo principal é conhecer as origens do processo de admissão desses docentes, bem como relatar e compreender tal processo.

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