Dissertação

Protagonismo juvenil por meio de monitoria na escola com o uso das novas tecnologias de informação e comunicação no Ensino Médio

RESUMO

A pesquisa aborda o protagonismo juvenil, por meio da monitoria escolar e com auxílio das novas tecnologias de informação e comunicação, e defende que o ensino e a aprendizagem de matemática são favorecidos quando há a colaboração de outros jovens. O estudo de caso foi realizado em conjunto com 20 monitores que auxiliaram o professor pesquisador de matemática e informática do Ensino Médio em escolas públicas e privadas do Estado de São Paulo.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 2009
  • Autor(es): Silva, Leandro Rodrigues da
  • Local de publicação: Brasil
  • Instituição(ões) relacionada(s): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Editora)
  • Fonte: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/10179
  • Data de Acesso à Fonte: 19/01/2017
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 129 páginas
  • Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO

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