Dissertação

Tensões entre MEC e SEED/PR: uma análise a partir do Programa Ensino Médio Inovador

RESUMO

O presente trabalho analisa a adoção do Programa Ensino Médio Inovador pela Secretaria de Educação do Paraná e aponta as tensões dentro dos princípios de autonomia e interdependência entre os entes federados Estado-União no período 2003-2010.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 08/2013
  • Autor(es): Ramos, Edna Amâncio de Souza
  • Local de publicação: Curitiba
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Paraná (Editora)
  • Fonte: https://goo.gl/tGNAjN
  • Data de Acesso à Fonte: 31/08/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 135 páginas
  • Tipo Licença: CCBY - Atribuição