Repercussões das políticas multiculturais na educação

RESUMO

A pesquisa analisou as implicações das políticas multiculturais na educação e na escola. Apresentando resultados de um estudo de caso numa escola pública de Ensino Médio canadense, o trabalho serve como referência analítica à realidade educacional brasileira. Destacam-se as diferentes noções de estudante em situação de risco, como resultado prático das políticas educacionais multiculturais. A categoria estudante em situação de risco denota a exclusão social como repercussão destas políticas sob diferentes prismas.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 06/2012
• Autor(es): Botler, Alice Miriam Happ
• Local de publicação: Campinas
• Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Estudos Educação e Sociedade (Editora)
• Identificadores: ISSN 1678-4626
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/es/v33n119/a14v33n119.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 09/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 15 páginas
• Edição: Volume 33; Número 119
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição